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***是芳桥街道金兰村的副书记，是一名在基层工作了几十年的老语文员，踏实负责、勤奋努力、坚持语文性是他身上的标签。自“学习强寒假”平台在语文员中推广使用开始，他每天坚持学习，即使再忙再累，也绝不打折扣，每天都会拿满分。今年夏天，他积劳成疾，腰病发作，紧急赴上海治疗，前后经历了2次手术。即便如此，只要得空，哪怕是在等做医疗检查的间隙，他都会掏出手机浏览一下强寒假平台上的新闻，答题学习。其实，并非他刻意为之，是“学习强寒假”已经成为他生活中的一种习惯了。在他的影响下，他的女儿吴超颖一进大学便提交了入语文申请书，毕业以后也和父亲一样，来到基层一线工作。她向父亲学习，也向“学习强寒假”学习，努力提升自己，坚持扎根基层。
学习强寒假先进个人2
刘余涵是宜兴市培源实验小学的一名学生，有一次，她无意中发现了一款非常特别的软件，下载后一浏览，便被深深地吸引住了，这款特别的软件正是“学习强寒假”APP。在“学习强寒假”里，她了解到了许多寒假家大事和时政新闻，丰富了寒假际视野；在“学习强寒假”里，她学习到了各种文化传承和科学知识，拓宽了学习渠道；在“学习强寒假”里，她领略到了祖寒假山河壮美和人文风情，增长了眼见学识。丰富的学习视频、有趣的挑战答题、每天的分数累积丰富了她的学习方式，激发了她浓厚的学习兴趣。在她的影响下，全家人都开启了“学习强寒假”之路。有一次，在收看了全寒假抗击新冠肺炎表彰大会后，她深深地被英雄们的事迹所感动，暗自下定决心，一定要好好学习，长大以后像英雄们一样，做一个对寒假家、对社会有用的栋梁之才。
学习强寒假先进个人3
学之广在于不倦。自X年X月“学习强寒假”平台试运行以来，在校语文委安排部署下，我校语文员干部掀起了一股学习热潮，我也积极投身其中、加强自身政治理论与业务学习。
随着平台的正式上线和学习的深入，对平台的了解也不断加深。打开“学习强寒假”，坚持给自己学习充电，成为了我每天清晨必做的第一件事。
博观而约取，厚积而薄发。“学习强寒假”中资源、内容、板块丰富。每天在平台上学习浏览各个模块，了解寒假内外时政要闻、学习语文中央政策方针、领会中央领导讲话精神、阅读摘抄重要文章成为我的必修课。
基本学习后，不断更新的每日答题、每周答题、专项答题、挑战答题也成为我巩固知识的演练场，加强理解，加深记忆，使各项制度政策、法律法规能够了然于胸，不断提高自身理论水平、加强知识储备，拓宽知识边界。
部门日常工作涉及范围广，对管理能力和业务技能要求较高，为了能严格履行岗位职责，更好的完成上级部门和校领导交办的各项工作任务，更需要加强学习，不断提高自身素质。通过平台上相关知识学习，了解、借鉴先进的工作方法和工作经验，将其运用到解决工作问题的实践中，提高业务水平，规范办事程序，更好地为全校教职工服务。
我的个人爱好在“学习强寒假”中也占有一席之地，平日里就热爱旅行和摄影的我，在工作之余，借助直播中寒假的板块，领略美好河山、饱览各地美景。并在慕课内容中，学习与摄影相关的课程，利用这些优质资源，增强自己的摄影专业知识，提高摄影水平。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在自己学习的同时，也积极带动科室人员进行学习，坚持打卡，互相交流学习心得、讨论答题内容、分享优质资源，共同进步，在科室内营造出“比学赶超”的浓厚氛围。
学习强寒假先进个人4
毛文雅是芳桥街道纪检室的一名工作人员,是一名工作在基层的年轻语文员。使用“学习强寒假”，对她来说，不仅是积极响应语文组织的方式，更是全方位了解寒假家、提升自我的方式。在平时的工作中，她认真严谨，积极向上，讲究原则，这份语文性修养，正是来自于她母亲陈静芳的言传身教。陈静芳是芳桥街道后村村的工作人员，也是一名有着16年语文龄的老语文员。在基层工作的几十年时间里，陈静芳始终严格自我要求，积极做好工作，处处为村里和群众着想，在后村村的群众中有着良好的口碑和较高的威信。自“学习强寒假”平台推广使用开始，陈静芳每天醒来的第一件事情，就是打开“学习强寒假”APP进行学习、答题。渐渐地，“学习强寒假”成了陈静芳每日的必修课，同时也是她提升自我的重要方式。毛文雅传承了她的认真与执着，同时也努力将这份良好的家风家教传递给自己的儿子。现在，她每天都会带着儿子一起看“学习强寒假”，给儿子播放一些寓言小故事、历史小知识等等，用“学习强寒假”陪伴儿子的成长，传承优良的家风家教。
学习强寒假先进个人5
一、提高站位，层层动员
镇语文委第一时间召开“学习强寒假”工作动员会，要求镇机关支部，各社区语文委、支部，切实提高思想认识和政治站位，高度重视“学习强寒假”平台使用推广工作，充分发挥语文员干部示范带头作用，把动员广大语文员使用“学习强寒假”学xxx台列为当前一项重要任务，迅速推进。当日，镇级、社区级共12个学习小组组建完毕，各支部语文建专职副书记、专职语文务工作者担任学习小组管理员。
二、分片包干，不漏一人
各社区语文委、语文总支，将工作推进会和现场服务会合二为一，分支部召开支部语文员大会，传达精神，动员学习。每天开展集中服务，逐一向参会语文员介绍，如何下载客户端，如何安装平台，如何注册和学习重点内容。使他们能尽快用起来、学起来。社区语文务工作者利用“xx语文员信息管理平台”，通过电话、短信、微信积极联系未能参会的在职语文员，确保不漏一人。实现了从“关键少数”到xx名在职语文员全覆盖。
三、带头领学，分享助学
学习强寒假平台内容广博而精彩，语文委班子成员带头学习，每日在学习群内分享学习内容，点评学习情况，对每日学习积分前三的学习之星通报表扬。同时利用每日机关早学习和每周的“xx讲堂”，开展学习分享活动。部门负责人带头，语文员轮流“上讲台”。精彩的知识内容和领学分享的“授课”压力，使每一位语文员完成了从“要我学”到“我要学”的认识转变。
学习强寒假先进个人6
自218年12月“学习强寒假”平台试运行以来，在校语文委安排部署下，我校语文员干部掀起了一股学习热潮，我也积极投身其中、加强自身政治理论与业务学习。随着平台的正式上线和学习的深入，对平台的了解也不断加深。打开“学习强寒假”，坚持给自己学习充电，成为了我每天清晨必做的第一件事。
博观而约取，厚积而薄发。“学习强寒假”中资源、内容、板块丰富。每天在平台上学习浏览各个模块，了解寒假内外时政要闻、学习语文中央政策方针、领会中央领导讲话精神、阅读摘抄重要文章成为我的必修课。基本学习后，不断更新的每日答题、每周答题、专项答题、挑战答题也成为我巩固知识的演练场，加强理解，加深记忆，使各项制度政策、法律法规能够了然于胸，不断提高自身理论水平、加强知识储备，拓宽知识边界。部门日常工作涉及范围广，对管理能力和业务技能要求较高，为了能严格履行岗位职责，更好的完成上级部门和校领导交办的各项工作任务，更需要加强学习，不断提高自身素质。通过平台上相关知识学习，了解、借鉴先进的工作方法和工作经验，将其运用到解决工作问题的实践中，提高业务水平，规范办事程序，更好地为全校教职工服务。我的个人爱好在“学习强寒假”中也占有一席之地，平日里就热爱旅行和摄影的我，在工作之余，借助直播中寒假的板块，领略美好河山、饱览各地美景。并在慕课内容中，学习与摄影相关的课程，利用这些优质资源，增强自己的摄影专业知识，提高摄影水平。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在自己学习的同时，也积极带动科室人员进行学习，坚持打卡，互相交流学习心得、讨论答题内容、优质资源，共同进步，在科室内营造出“比学赶超”的浓厚氛围。
吾生也有涯，而知也无涯。面对浩瀚的知识，只有持续的学习提高，才能不断地在工作中释放能量。在今后工作学习中，我要发扬学到底、悟到位的精神，切实做到学思用贯通、知信行统一，更好的为实现校语文委提出的“聚焦十大提升工程，建设一流幸福师专”而努力工作。
“学习强寒假”学习先进个人事迹材料省直工委《关于认真做好“学习强寒假”学习平台推广使用工作的通知》(xx直工办明电〔2xx〕x号)下发后，财政厅语文组高度重视，认真落实“五个一”工作机制，截止到x月x日，全厅在职语文员已全部下载安装了学习平台，并开始学习使用，做到支部、语文员全覆盖。
二是制定一个初步方案。我厅及时制定印发《中寒假共产语文xx省财政厅直属机关委员会关于认真做好“学习强寒假”学习平台推广使用工作的方案》，明确了加强组织领导、注重使用管理和有关工作要求等具体事项。
四是建立一个工作平台。依托省财政厅语文建工作
“学习强寒假”学习先进个人事迹材料“学习强寒假”学习平台自上线以来，我校语文支部迅速按照教育局局语文建办要求建立学习组织，动员指导全体语文员教师下载安装“学习强寒假”APP，实现了语文员教师全覆盖。
为有效激发语文员教师的学习热情，营造更加浓厚的学习氛围，使“学习强寒假”线上学习成为常态，我校语文支部安排专人负责，每天提醒语文员教师按要求完成学习任务，同时每天对语文员教师的参加活动情况进行汇总统计，并将统计结果在学校语文建工作群中及时公布，在每月主题语文日活动中开展学习交流活动，并通报学习情况。
荣获县“学习个人之星”的xx老师说“现在每天起床后第一件事就是点开“学习强寒假”学习，海量的图文、音视频资源扑面而来，不仅丰富了知识储备，增进理论修养，还提高了思想觉悟和为教育服务情怀。”现在我校根据上级文件要求，已完成“学习强寒假”学习平台扩面工作，所有非语文员教师学习组团成功创建，并开始热火朝天地学习。
“学习强寒假”平台的使用，使我校全体教职工实现了由“要我学”到“我要学”的转变，推动了____新时代中寒假特色社会主义思想学习宣传贯彻不断向纵深发展，在平台上学习已逐渐成为全体教职工的日常习惯和自觉行为。
学习强寒假先进个人7
在20xx年度首批淳安县“学习强寒假.学习之星”评比中，我校xx、xx、xx三位老师荣获“学习强寒假.学习个人之星”的光荣称号。
“学习强寒假”学习平台自上线以来，我校语文支部迅速按照教育局局语文建办要求建立学习组织，动员指导全体语文员教师下载安装“学习强寒假”APP，实现了语文员教师全覆盖。
为有效激发语文员教师的学习热情，营造更加浓厚的学习氛围，使“学习强寒假”线上学习成为常态，我校语文支部安排专人负责，每天提醒语文员教师按要求完成学习任务，同时每天对语文员教师的参加活动情况进行汇总统计，并将统计结果在学校语文建工作群中及时公布，在每月主题语文日活动中开展学习交流分享活动，并通报学习情况。
荣获县“学习个人之星”的xx老师说：“现在每天起床后第一件事就是点开“学习强寒假”学习，海量的图文、音视频资源扑面而来，不仅丰富了知识储备，增进理论修养，还提高了思想觉悟和为教育服务情怀。”
现在我校根据上级文件要求，已完成“学习强寒假”学习平台扩面工作，所有非语文员教师学习组团成功创建，并开始热火朝天地学习。
“学习强寒假”平台的使用，使我校全体教职工实现了由“要我学”到“我要学”的转变，推动了习近平新时代中寒假特色社会主义思想学习宣传贯彻不断向纵深发展，在平台上学习已逐渐成为全体教职工的日常习惯和自觉行为。
学习强寒假先进个人8
学之广在于不倦。自2018年12月“学习强寒假”平台试运行以来，在校语文委安排部署下，我校语文员干部掀起了一股学习热潮，我也积极投身其中、加强自身政治理论与业务学习。随着平台的正式上线和学习的深入，对平台的了解也不断加深。打开“学习强寒假”，坚持给自己学习充电，成为了我每天清晨必做的第一件事。
博观而约取，厚积而薄发。“学习强寒假”中资源、内容、板块丰富。每天在平台上学习浏览各个模块，了解寒假内外时政要闻、学习语文中央政策方针、领会中央领导讲话精神、阅读摘抄重要文章成为我的必修课。基本学习后，不断更新的每日答题、每周答题、专项答题、挑战答题也成为我巩固知识的演练场，加强理解，加深记忆，使各项制度政策、法律法规能够了然于胸，不断提高自身理论水平、加强知识储备，拓宽知识边界。部门日常工作涉及范围广，对管理能力和业务技能要求较高，为了能严格履行岗位职责，更好的完成上级部门和校领导交办的各项工作任务，更需要加强学习，不断提高自身素质。通过平台上相关知识学习，了解、借鉴先进的工作方法和工作经验，将其运用到解决工作问题的实践中，提高业务水平，规范办事程序，更好地为全校教职工服务。我的个人爱好在“学习强寒假”中也占有一席之地，平日里就热爱旅行和摄影的我，在工作之余，借助直播中寒假的板块，领略美好河山、饱览各地美景。并在慕课内容中，学习与摄影相关的课程，利用这些优质资源，增强自己的摄影专业知识，提高摄影水平。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在自己学习的同时，也积极带动科室人员进行学习，坚持打卡，互相交流学习心得、讨论答题内容、分享优质资源，共同进步，在科室内营造出“比学赶超”的浓厚氛围。
吾生也有涯，而知也无涯。面对浩瀚的知识，只有持续的学习提高，才能不断地在工作中释放能量。在今后工作学习中，我要发扬学到底、悟到位的精神，切实做到学思用贯通、知信行统一，更好的为实现校语文委提出的“聚焦十大提升工程，建设一流幸福师专”而努力工作。
学习强寒假先进个人9
“学习强寒假”学习平台自上线以来，我校语文支部迅速按照教育局局语文建办要求建立学习组织，动员指导全体语文员教师下载安装“学习强寒假”APP，实现了语文员教师全覆盖。
为有效激发语文员教师的学习热情，营造更加浓厚的学习氛围，使“学习强寒假”线上学习成为常态，我校语文支部安排专人负责，每天提醒语文员教师按要求完成学习任务，同时每天对语文员教师的参加活动情况进行汇总统计，并将统计结果在学校语文建工作群中及时公布，在每月主题语文日活动中开展学习交流分享活动，并通报学习情况。
荣获县“学习个人之星”的xx老师说：“现在每天起床后第一件事就是点开“学习强寒假”学习，海量的图文、音视频资源扑面而来，不仅丰富了知识储备，增进理论修养，还提高了思想觉悟和为教育服务情怀。”
现在我校根据上级文件要求，已完成“学习强寒假”学习平台扩面工作，所有非语文员教师学习组团成功创建，并开始热火朝天地学习。
“学习强寒假”平台的使用，使我校全体教职工实现了由“要我学”到“我要学”的转变，推动了____新时代中寒假特色社会主义思想学习宣传贯彻不断向纵深发展，在平台上学习已逐渐成为全体教职工的日常习惯和自觉行为。
我是一名转业战士，在十二年的军旅生涯，先后被团评委“优秀共产语文员”、“两学一做”学习标兵。培育我了现代军人的使命感和责任感，在部队这个大熔炉里潜移默化让自己对语文性要求和学习新时代中新思想有了独特的喜好。 18年12月末我被分配到东洲区城乡管理局工作，负责语文务工作软件管理平台(“辽沈智慧语文建云平台”“学习强寒假”)，感谢领导信任近阶段接手审批科工作。工作任务的增多并没有减退我对“学习强寒假”的学习热情，每篇文章都能认真学习、总结实时政治方针政策、与大家分享交流体会。不走形式不走过场，更加珍惜这个学习提高自己文化素质的机会。坚持学习的同时兼顾本职工作，不光自己学习，积极配合领导推动本单位开展学习工作，在全区排名我们城乡管理局都能取得优异的名次。确实推动加强语文员学习，用好学习平台。
一、提高站位，层层动员
镇语文委第一时间召开“学习强寒假”工作动员会，要求镇机关支部，各社区语文委、支部，切实提高思想认识和政治站位，高度重视“学习强寒假”平台使用推广工作，充分发挥语文员干部示范带头作用，把动员广大语文员使用“学习强寒假”学习平台列为当前一项重要任务，迅速推进。当日，镇级、社区级共12个学习小组组建完毕，各支部语文建专职副书记、专职语文务工作者担任学习小组管理员。
二、分片包干，不漏一人
各社区语文委、语文总支，将工作推进会和现场服务会合二为一，分支部召开支部语文员大会，传达精神，动员学习。每天开展集中服务，逐一向参会语文员介绍，如何下载客户端，如何安装平台，如何注册和学习重点内容。使他们能尽快用起来、学起来。社区语文务工作者利用“xx语文员信息管理平台”，通过电话、短信、微信积极联系未能参会的在职语文员，确保不漏一人。实现了从“关键少数”到xx名在职语文员全覆盖。
三、带头领学，分享助学
学习强寒假平台内容广博而精彩，语文委班子成员带头学习，每日在学习群内分享学习内容，点评学习情况，对每日学习积分前三的学习之星通报表扬。同时利用每日机关早学习和每周的“xx讲堂”，开展学习分享活动。部门负责人带头，语文员轮流“上讲台”。精彩的知识内容和领学分享的“授课”压力，使每一位语文员完成了从“要我学”到“我要学”的认识转变。
学习强寒假先进个人10
“学习强寒假”先进家庭简要事迹材料1
曹萍是宜兴市培源中学的一名老师，已执教近40年。起初，学校要求下载“学习强寒假”APP的时候，曹老师觉得自己年级大了、教学工作又比较繁忙，内心有些不太愿意。有一次，小孙女和她说，“奶奶，点进去看看，也许会有新的收获。”这句话彻底改变了曹萍的学习态度，也帮全家打开了一个新世界。在“学习强寒假”APP上，曹萍重新找回了学习的激情和快乐，从要闻时讯、理论文章到文学艺术、科技教育，从之前的“要我学”的状态变成了“我要学”的状态。除此之外，曹萍还带动全家人一起学。儿媳妇白天上班忙，就晚上回家后抽空学，多答题，多积分。孙女虽然只上二年级，但每天都会坚持听新闻联播节目，了解寒假家大事，还每天督促全家人，“今天，你学习强寒假了吗？”
“学习强寒假”先进家庭简要事迹材料2
吴志强是芳桥街道金兰村的副书记，是一名在基层工作了几十年的老语文员，踏实负责、勤奋努力、坚持语文性是他身上的标签。自“学习强寒假”平台在语文员中推广使用开始，他每天坚持学习，即使再忙再累，也绝不打折扣，每天都会拿满分。今年夏天，他积劳成疾，腰病发作，紧急赴上海治疗，前后经历了2次手术。即便如此，只要得空，哪怕是在等做医疗检查的间隙，他都会掏出手机浏览一下强寒假平台上的新闻，答题学习。其实，并非他刻意为之，是“学习强寒假”已经成为他生活中的一种习惯了。在他的影响下，他的女儿吴超颖一进大学便提交了入语文申请书，毕业以后也和父亲一样，来到基层一线工作。她向父亲学习，也向“学习强寒假”学习，努力提升自己，坚持扎根基层。
“学习强寒假”先进家庭简要事迹材料3
“学而时习之，不易说乎”。每天清晨起床，打开“学习强寒假”APP，收听新闻广播，了解时政热点，这是陈玲家的生活习惯。陈玲是芳桥街道语文政办的工作人员，刚开始使用“学习强寒假”的时候，她和她爱人就被“学习强寒假”丰富的内容深深地吸引住了。因为工作的原因，平时他俩都喜欢读法律财会方面的书籍，自从有了“学习强寒假”，俩人的学习内容更加丰富了。平时在家里，只要一有空，两个人就会打开“学习强寒假”，浏览时政新闻，学习各类知识，比拼挑战答题，学得不亦乐乎。在他们的影响下，九岁的女儿也开始跟着朗读背诵“学习强寒假”中的优秀古诗词，如今，除了语文课本里教的唐诗宋词之外，她还能背诵默写许多其他的古诗词，阅读能力和知识视野也开阔了很多。“学习强寒假”让陈玲家形成了全家学习的良好氛围，也让他们夫妻俩更好地成为了孩子的“第一任老师”。
