推进教学的改革，是实施素质教育的关键所在。而优化课堂教学，是积极推进素质教育的核心。我校在实施素质教育的过程中，紧紧围绕全面贯彻教育方针，推进教学改革的进一步完善。而数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。本次的一年级数学试卷很好地考察了学生对知识的掌握、理解、运用的程度及教师的教学方法是否合理等。它比较客观地反映了一年级学生的数学素养。

一、 数据的统计与分析

(一)、数据的统计

1、优秀率、及格率统计

参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率

245人9940%245100%

2、 各等级分布情况

参考人数245

等级优秀良及格不及格

百分比40%49%0

(二)、数据分析

从数据上看，学生基础知识掌握得不太好好。优秀的人数不多，及格率达到了100%。学生有基本的计算能力。例如，看图写数、比一比，找出不同类的正确率几乎为100%。多数学生能把所学的知识运用到生活实践中，有良好的数学素养。

二、 卷面的具体分析

从命题思路和命题设计看，关注学生的学习和生活的经验和情感经验，从学生的卷面答题中即看出教学改革的