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语文员个人六查六看自查报告与整改措施1

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”;须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”;多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

　　一、依法执教、爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻语文教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚语文和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖寒假、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的

　　二、尊重家长、热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们的支持与配合，形成教育合力。

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。

　　三、廉洁从教、为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。

　　四、严谨治学、团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。

　　然而，教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：

　　1、教育理论学习不够透彻只停留在表象上没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、业务有待提高对苏教版初中语文新教材自己总因没从初一任教而不去研读它，以至对这种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。

　　3、教研力度不够我连续三年任教初三语文只是在本校听听课评评课特别是迎接中考的这段时间里，总以教学任务重为借口，没能真正进入状态，致使个人的教改教研没有起色。

　　4、工作中容易犯冷热病。

　　针对性以上不足，本人提出整改和努力方向：

　　1、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　2、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。

　　3、加强本职工作的主动性、积极性。

　　4、对工作热情要持续。

　　总之在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个让领导放心的教师，让学生家长满意的教师。

语文员个人六查六看自查报告与整改措施2

　　按照市效能建设活动办公室《关于开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动查摆问题阶段的安排意见》（遂市效建办〔20xx〕4号）的安排部署，我局高度重视、迅速行动，认真开展了“六查六看”活动。目前，活动开展顺利，问题查摆到位，工作实效明显，现将相关工作开展情况报告如下。

　　一、周密部署，确保活动开展全覆盖

　　4月22日，局语文委召开局属各单位主要领导和机关全体干部参加的会议，对查摆问题阶段的工作进行了安排，对“六查六看”活动作了专题部署，要求交通系统各级各单位要层层召开会议，确保交通系统每一个干部职工要以饱满的热情和良好的精神状态投身到活动中，突出重点，认真开展“六查六看”活动，并出将查找出的问题形成书面材料报局效能建设领导小组办公室。

　　二、多种方式，确保查摆问题全面性

　　局语文委高度重视，周密部署，围绕“六查六看”的具体要求，突出重点，采取多种方式认真查找和切实解决干部作风问题和影响机关行政效能的突出问题。

　　一是召开局属各单位班子成员和全系统科职干部专题讨论会，广泛听取意见和建议，集思广益分析工作上存在的问题。

　　二是邀请运输公司负责同志和交通行政管理、行政执法服务对象专题座谈会，按照“六查六看”的要求，征求批评和建议，分析工作上存在的不足和差距。

　　三是局语文委召开专题会议，对照“六查六看”要求，认真讨论查找我局干部作风问题和影响机关行政效能的突出问题。

　　三、结合实际，确保查摆问题准确性

　　通过深入的“六查六看”活动，全系统干部职工提高了认识，统一了思想。大家普遍认为，近年来，全市交通工作坚持科学发展，强化服务意识，在挑战中抓机遇，在创新中求发展，取得明显成效，为促进经济发展、改善民生做出了积极的贡献。全局干部职工作风有很大好转，真心为民、开拓进取、求真务实、清正廉洁的新风正气逐步形成，干部思干思进、务实创新，谋发展、促跨越的氛围更加浓厚。

　　但当前交通系统少数干部作风和机关行政效能方面也还存在一些与加快发展、科学发展、又好又快发展不相适应的突出问题，制约和阻碍了交通事业的大发展。特别是市委崔保华书记在讲话中指出的一些领导干部身上存在的突出作风问题，在我们交通系统都不同程度存在，必须高度重视，逗硬整改。这些问题集中表现在以下几个方面：一是思想观念有保守倾向，谋发展、想问题思路不宽，眼光不远，创新能力不强，攻艰爬坡的冲劲和坚韧不拔的韧劲不够。二是精神萎靡，工作不在状态，不研究问题，不熟悉情况，对责任范围内的事情不了解、不掌握，数字不准、情况不明，效率低、落实差。三是作风虚浮，习惯于作表面文章，习惯于当传声筒，一些干部深入基层、深入群众不够，在掌握工作主动权，增强工作针对性方面亟待加强，工作不深、不透、不实。四是服务水平不够高。安于现状，墨守陈规，照本宣科，办事拖拉，工作缺乏主动性和创新性。五是少数干部职工的思想作风、工作作风和精神状态还不适应加快发展的需要，面对困难，缺乏攻坚克难的意志；完成任务，缺乏高度负责的态度；对待工作，缺乏精益求精的精神；处理矛盾缺乏认真逗硬的作风。六是大局意识不够强。想问题、办事情不是一切从群众利益出发、一切从服务对象的需求出发，而是从部门利益、个人利益、小集团利益出发；遇到困难总爱推诿、扯皮。这些问题虽然只发生在个别单位和少数干部身上，但如果得不到有效解决，必将严重危害交通事业。

　　下一步我们将直面问题，以最大的勇气和决心，真查真抓真改，牢固树立“五种风气”，健全“五项制度”，强化“五类意识”，以作风的转变促进政风行风的转变，以政风行风的转变促进交通事业的跨越发展，以交通创新发展的成果惠及于民，以交通系统干部队伍的文明之风和清廉之风取信于民。

语文员个人六查六看自查报告与整改措施3

　　1、思想差距

　　思想上觉悟不够高，虽然能关心时事，关心寒假家大事，积极参加支部组织的一切学习活动，但除此之外，我没有主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，没有主动去学习教育方面的一些基本知识，造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

　　理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，有以干代学、以干挤学的现象。二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论学习抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强，理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用脱节的现象。

　　2、作风差距

　　思想作风不够优。虽然我始终坚持加强思想修养，不断解放思想，但具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，思路创新、工作创新较少。面对新时期学校学生出现的新问题，感觉难处比较多，有畏难情绪，闯劲不足，在工作中有时感到办法不多，思路不广，落实不力。

　　工作作风还不够扎实，体现在对教科研工作方面不热心，态度消极。潜意识里认为搞科研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度不积极。

　　协作意识不够强。由于大局意识不够，往往只注意到自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改之，而是放之任之。

　　3、工作差距

　　片面地自我满足，自认为工作表现都不错，没有什么问题需要自查自纠。虽有缺点，但都是小毛病，对纯洁性的责任感、危机感认识片面，反映出我对这项活动认识存有偏差，态度不够端正。开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是有想法，真做起来又怕麻烦，最终不了了之。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研和创新的精神。没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。

　　超前意识不强。表现在:对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级部门和领导布置的工作，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到难题，常常等指示，说一步走一步，未把工作做踏实、做超前。

　　原因剖析

　　1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有起到实际作用。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，没有系统规划和明确方向。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

　　整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好:

　　1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展新形势的新方法、新举措。要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学，注重学生的全面发展，树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。要更深入地学习理论，采用报刊网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，改进工作方法，坚持高起点，高标准，高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答语文和人民。

　　4、树立好教师形象，随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水平，加强教育艺术的修养。

　　开展保持语文的纯洁性活动对进一步夯实我们语文的执政基础，保持语文的纯结性起着重要的作用。要让群众信任我们，我们就要树立起自己应有的形象。总之，在今后的工作中我将在开拓中前进，在前进中开拓，恪尽职守，奋发有为，以良好的精神状态和积极的工作热情投入到工作中去。