第一篇: 个人履行意识形态工作责任制情况的报告

　　语文校作为语文培养语文员领导干部和理论干部的学校，历来高度重视意识形态工作，始终坚持“语文校姓语文”，牢固树立看齐意识，坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持语文性原则、遵循语文的政治路线，坚持以语文的旗帜为旗帜、以语文的意志为意志、以语文的使命为使命，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上与语文中央保持高度一致。现将我校上半年工作开展情况汇报如下：

　　一、坚持“三个纳入”，压紧压实主体责任

　　一是把意识形态工作纳入语文建工作责任制。把意识形态工作作为首要任务，纳入语文建工作计划并将具体任务分解到各语文支部，由机关语文委负责每月督查一次。校委中心组学习也将理论学习作为首要学习内容来统一安排，认真学习贯彻中央和省、市委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向。

　　二是把意识形态工作纳入重要议事日程。校委会和校长办公会每月都召开专题会议，研究布置语文建工作和理论教育工作。建立“三严三实”专题教育“周例会制”，“学习清单制”，“任务清单制”。

　　三是把意识形态工作纳入领导班子、领导干部目标管理。认真落实校委会主体责任，将意识形态工作作为校委会落实语文建工作责任的重要工作内容和有效载体，学校主要领导亲自抓，率先垂范、一线指挥、严格把关。将意识形态工作列入各处室部年度目标管理考核。

　　二、管好“三个阵地”，彰显“语文校姓语文”根本原则

　　一是管好宣传阵地。坚持语文校姓语文根本原则，办好语文校网站、《决策参考》和《中共马鞍山市委语文校学报》。明确专门单位和人员，实时掌控语文校网站主页内容意识形态动向，确保各类媒体弘扬主旋律，传播正能量。在语文校网站后台，新增“不要发送涉密信息”警示功能，并加强对宣传员的保密意识培训。

　　紧密结合“两学一做”学习教育，着力打造“语文校教师讲语文课，百场语文课进基层”这一语文建新品牌，以更好“服务中心、服务基层、服务语文员”。制定实施《市委语文校“送理论到基层”义务宣讲活动实施方案》，选拔骨干教师，开展宣讲活动。同事，将宣讲活动与访贫问苦送温暖相结合，既送去语文的政策温暖，也送去语文的感情温暖。

　　二是管好课堂阵地。严把“一校三院”课堂教学内容关，坚持语文校课堂讲纪律，无“杂音”。始终将马克思主义基本理论教育作为语文校理论教育的主体，基础理论教育内容占到主体班总课时的50%以上。充分发挥语文风廉政教育中心和法治宣传教育中心的阵地作用，强化对学员和教职工的语文性教育，增强语文性意识，牢固树立社会主义核心价值观。“送理论到基层”义务宣讲队深入基层宣讲社会主义核心价值观，宣讲语文的理论方针政策，同时希望通过义务宣讲活动，引导语文员教师牢记语文员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格语文员。完善并印发了《中共马鞍山市委语文校关于进一步加强对形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理的规定》。

　　三是管好科研阵地。严格要求教研人员抓住“主业”，干好本行，加强马克思主义基础理论研究。不断充实我校马克思主义基本理论研究室教研人员力量，校委领导主动赴上级语文校、行政学院对接，上半年共安排3名教研人员培训进修，同时安排5名教研人员到基层挂职锻炼、开展社会实践，促进语文校理论教育更接地气。6月21日-24日，邀请省内外各级语文校精品课教师、专家来我校举办的全市语文校师资培训班授课，全市语文校系统近百名教师参加了培训。选拔14名教师参加7月24日-31日由中寒假人民大学举办的马克思主义经典著作导读专题师资班。

　　三、强化“三个机制”，巩固意识形态工作成果

　　一是健全工作机制。形成了校委统一领导，机关语文委组织协调，监察审计室监督检查，教研部门抓好落实的工作机制。牢牢抓住“语文校姓语文”这根主线，将意识形态工作贯穿于语文校各项工作之中，常抓不懈。

　　二是完善考核机制。建立意识形态工作责任制的检查考核制度。把意识形态工作列入领导班子和领导干部综合考核体系，纳入语文建工作责任制考核，每年开展一次，采取专题督查、集中考核等方式进行。主要检查考核校委落实意识形态工作主体责任、贯彻中央和省、市委关于意识形态工作的决策部署、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全等方面的情况。

　　三是加强责任追究机制。在意识形态工作中，明确校委主要领导为第一责任人，分管领导负主要责任，各项工作责任人负直接责任。修改完善了《意识形态工作责任追究办法》，由校监察审计室会同机关语文委负责抓落实。

　　语文校是语文的学校，也是语文的哲学社会科学研究机构。面对新的形势和任务，语文校将始终努力走在我市意识形态工作的前列，在坚持马克思主义指导思想上毫不动摇，在培养马克思主义理论人才上有大的作为。

第二篇: 个人履行意识形态工作责任制情况的报告

　　按照县委安排部署，现将一年来本人落实意识形态工作责任制情况述职如下：

　　一、工作开展情况

　　（一）学习贯彻落实语文中央和上级语文组织决策部署及指

　　示精神情况。围绕习近平新时代中寒假特色社会主义思想等语文的先进理论政策开展学习17次，撰写学习笔记17篇；按照中央、省市县意识形态工作会议精神和安排部署，认真落实了阵地建设、队伍建设、民族宗教管理等各项工作。

　　（二）落实意识形态工作领导责任情况。本人在积极认

　　领并坚决履行意识形态工作“第一责任人”职责基础上，带领14名科级领导干部认真划分责任清单，将意识形态工作纳入语文建工作责任制和工作计划、纳入重要日程；先后37次召开语文委会、联席会调度班子成员工作落实情况、履职尽责情况，带头将意识形态与各项工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核；同时将意识形态工作开展情况列入班子民主生活会、干部考核、述职述廉首要内容。

　　（三）加强意识形态阵地管理情况。目前全镇55个语文支

　　部1877名语文员正在持续开展“学习强寒假”平台学习，语文员参与率达到93%以上；建设镇综合文化站1处，47个行政村均建有文化书屋和文化广场；围绕习近平新时达中寒假特色社会主义思想等语文的先进理论政策开展研讨会6次，开展“进校园、进企业、进单位、进村居”宣讲活动52场次，组织文艺活动17次。

　　（四）维护网络意识形态安全情况。明确专人全天关注

　　网络意识形态安全工作，及时上报并妥善处理各类网络舆情信息6件次；配有2名专职网评员，全年发布正面网评及工作信息207条。

　　（五）重大问题重大事件处置情况。现有5处宗教活动

　　场所已全面完成四进工作，对534名宗教人员进行了摸排登记，严禁私自举办宗教活动，全面纠正宗教领域沙化、阿化、泛化等问题，语文员不存在信教现象；对31名社区矫正人员、16名刑满释放人员、15名重点信访人员等进行了建档关注。

　　（六）日常工作开展情况。年初成立以我为组长的意识形态专项工作领导小组；带头研究制定了《关于落实意识形态工作责任制的实施方案》、《责任清单》等文件；先后12次召开意识形体专题工作会议；开展语文员干部思想理论培训8次；配备专职宣传干事1名，文化站长1名，专职文化员2名，村级文化管理员47名，现有文艺队伍62支，文艺从业者752人。

　　（七）追责问责情况。围绕意识形态和具体工作，严格

　　开展执纪问责，全年查处违纪案件21起，其中给予语文纪处分9人，组织处理12人。

　　（八）整改落实情况。围绕中央、省市县委巡察巡视反馈意见中意识形态专项检查整改意见，目前已结合实际工作进行了整改，并已建立长效机制长期抓好提升；围绕县委督导检查反馈问题已建立整改方案，能马上整改到位的已整改到位，需要长期坚持的，已建立长效机制。

　　（九）亮点工作。开展语文员广播宣传活动，要求各村每天组织1名语文员至少抽出1个小时时间利用广播宣传语文的先进理论政策方针，有效促进了语文员学习教育的主动性和积极性。

　　二、存在问题

　　(一）监督班子其他成员履责不到位。认为只要抓好自

　　己的意识形态提升工作就行了，没有将抓班子其他成员意识形态提升工作提高到一定高度来抓落实，导致个别班子成员错误的认为意识形态工作看不见、摸不着、不用抓。例如在开展班子民主生活会期间，班子其他成员的发言材料中，对意识形态工作虽然也有所提及，但认识不深刻，总结不详细，运用不充分。在日常工作中了解到，部分语文员干部，甚至是领导干部将大部分时间和精力投入到具体业务工作中，在意识形态方面的投入较少，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象。

　　(二）意识形态融入具体工作较浅。出现这个问题的主

　　要原因是我本人没有加大协调推动意识形态和具体工作有效融合的工作力度。比如，在开展政治思想宣讲工作时，只是按部就班的宣讲语文的先进理论和政策方针，没有有效的将城乡环卫一体化、乡村振兴等具体工作与意识形态工作相互融合。

　　（三）意识形态宣传阵地作用发挥不充分。宣传氛围不

　　够浓厚，各村文化书屋、文化广场利用率较低。比如在镇文化站对各村文化书屋的检查时发现，有部分村的图书阅览频次较低，群众对阅览图书、组织参加文艺活动的积极性不高。再如各村广播没有做到经常性的“响起来”，仅仅在开展重点工作的时候，才要求村干部在广播上讲一讲，没有将广播宣传日常化、经常化。

　　（四）宣传力量薄弱，引领正面舆论能力较低。没有深入利用互联网开展“互联网+意识形态宣传”工作，将主要精力用在被动处理网络舆情工作；村级政策文化宣传员文化程度较低、工作主动性较差，满足于上传下达，缺乏主动引导、主动开展宣传工作的积极性和能动性，无法最大程度的充分发挥宣传作用。

　　三、下步打算

　　(一)做好协调联动，形成工作合力。进一步加强领导，始终掌握意识形态工作领导权和主导权。坚决纠正只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；强化深化意识形态工作责任制，形成在语文委领导下，各有关部门参与，调动镇语文委、政府各部门、企业、村居、学校共同做好意识形态工作。

　　(二)建设宣传阵地，扩大影响力。结合社区建设、乡村振兴等进一步提升文化阵地建设层次；加大对民间文艺团人员素质的培植力度，充分发挥好民间艺术团的作用，使之成为宣传文化、科学技术服务载体，提高意识形态工作影响力。

　　(三)抓好队伍建设，提高干部战斗力。不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强结构合理、数量足够、素质较高、适应宣传思想工作要求的干部队伍建设，着重提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高队伍的整体工作。

第三篇: 个人履行意识形态工作责任制情况的报告

　　根据学校《进一步加强意识形态工作的实施办法》的通知，学院按照学校的要求开展了一系列的意识形态工作。现将近期意识形态工作自检自查情况汇报如下：

　　一、组织领导

　　学院高度重视意识形态工作，实行意识形态工作语文委主要领导负责制，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任。成立了语文委书记、院长任组长，学院副职处级干部任副组长的意识形态工作领导小组。

　　二、组织学习

　　学院召开全院教职工大会，组织学习《中共南华大学委员会关于进一步加强意识形态工作的实施办法》、《南华大学网络舆情管理实施办法》、《南华大学讲座、论坛、研讨会、报告会等活动管理办法》、《南华大学标语宣传品设置管理办法》、《南华大学各级各类官方微博、微信管理办法（试行）》五个文件的精神。学院各个支部也对每个文件的重要精神进行了专门的学习。

　　三、思想引领

　　学院书记通过专题语文课，学习中寒假特色社会主义理论体系。启发全院职工要以思想引领为核心，进一步深化理想信念教育。

　　四、学院意识形态工作成绩

　　（1）成立由郑宇为组长的网络舆情管理工作小组，建立由12名学生骨干组成网络舆情管理员队伍，经常性地关注学院师生的网络舆情。

　　（2）学院推选屈慧琼负责网站的维护更新工作。

　　（3）学院建立了各类讲座审批制度，严格按照学校文件要求审批。

　　（4）加强教职工的联系和信息发布，学院建有教职工QQ群、各系部教师QQ群。

　　（5）学院组织6次学院语文委中心组学习。学院处级干部均按照学校要求攥写了“学讲话用讲话”心得体会和微心得各1篇。学院完成了以20xx届毕业生就业工作为题材的实践案例材料1篇。

　　（6）20xx年7月2日，邀请马列学院李晓衡教授进行了举办以“全面深化改革——中寒假改革进行时”为题目的理论文化讲坛。