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　　教学目标 ：

　　1、给孩子们扎下中寒假传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把寒假学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。

　　2、让学生了解《笠翁对韵》的原文。

　　3、熟练朗诵背诵课文教学重点：熟练朗读和背诵课文。

　　教学难点：

　　理解文章内涵，学写对仗春联。教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。

　　教学过程：

　　一、导入

　　今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。

　　二、范读、带读《笠翁对韵》

　　老师先范读一遍课文，请同学们认真听，教案《传统文化《笠翁对韵》教案设计》。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。

　　三、释读

　　1、师读第一段讲解第一段重点点拨：山花对海树苍穹下响高舂青春

　　2、 学生一起说文意。

　　四、朗读一东、二冬

　　1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）

　　2、老师说上句，学生对下句。“天对——地，雨对——风，大陆对——长空……”

　　3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。

　　五、课后拓展：

　　1、利用课余时间熟读一东、二冬。

　　2、收集对联。