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这一次的课属于高年级的课程，我在设计时，就舍弃了很多的导入环节，而是费尽心思找了一小段视频，把孩子瞬间带到了歌曲中所唱到得场景中去，和"土娃子"玩个尽兴。实践证明，这么做对于高年级的孩子来说简单明了，且维持的兴趣度很高。

由于性格使然，我的教学环节总显得细碎，关照太多。对学生放不开手，也让学生失去了很多提升的机会。我自己深知这一点，却改得不是很有成效。尤其是在调动课堂的气氛上，我自己就放不开，还怎么调动学生的积极性呢？若不是孩子们回答精彩，我的课堂也不会这么流畅。我想，首先自己要能够解除对外界的在乎，才能够达到我真正在乎的成效。