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　　篇一：生命之网阅读答案

　　生命之网 指的是动植物之间相互依存,彼此制约的关系.

　　根据文章内容,完成下列两条食物链.

　　（猫 ）——（田鼠 ）——（土蜂 ）——三叶草

　　（大鱼 ）——（小鱼 ）——（虾米 ）——水藻

　　篇二：生命之网阅读答案

　　茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物,哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切.植物还为动物提供栖息的场所,掩蔽的地方；动物也会帮植物传播撒种子,啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养的多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛,猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢.这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了,红三叶草传粉多了,自然就长得茂盛了.猫和红三叶草之间似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成一根相互连接的链条——食物链. 自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样.草被羊吃,羊被虎吞；鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草,牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷,也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也象虎那样,吃牛、羊. 俗话说：“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻.”江河湖海里这些更是常见的事儿.在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”,动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网.

　　1.写出反义词

　　直接（）辽阔（）秘密（）复杂（）

　　2.联系上下文理解词语.

　　栖息：

　　风马不相及：

　　3.给短文分段,并写出大意.

　　1、间接 狭小 公开 简单

　　2、止息;歇宿

　　比喻事物彼此毫不相干

　　3、生命之网

　　茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物,哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没.

　　所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切.植物还为动物提供栖息的场所,掩蔽的地方；动物也会帮植物传播撒种子,啄除害虫.//

　　生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养的多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛,猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢.这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了,红三叶草传粉多了,自然就长得茂盛了.

　　猫和红三叶草之间似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成一根相互连接的链条——食物链.

　　自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样.草被羊吃,羊被虎吞；鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草,牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷,也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也象虎那样,吃牛、羊.//

　　俗话说：“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻.”江河湖海里这些更是常见的事儿.

　　在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”,动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网.//

　　是用汗水换来的网（可能意味是一个家）踏踏实实、认真、用心编织、就是美丽的.

　　篇三：生命之网阅读答案

　　茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

　　所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还会为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

　　生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂也就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了。

　　猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。

　　自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃谷，也吃虫子；一种动物往往被几种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

　　俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

　　1．“生命之网”指的是什么？画出文中的句子读一读。

　　2．(1)按课文内容填写食物链：

　　(2)画一条你知道的食物链。

　　3．我们人也在“生命之网”中吗？想一想，和同学议一议。

　　4．读了这篇文章后，你有什么想法呢？简要写一写。

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　　1．动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网。

　　2．(1)

　　(2)“略”

　　3．“略”

　　4．“略”

　　生命之网 茂密的森林.辽阔的草原.都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多彩.哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食.动植物之间的关系十分密切.植物还会为动物提供栖息的场所.掩蔽的地方,动物也会帮植物传授花粉.播撒种子.啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实:凡是猫养得多的地方.那里的红三叶草就长得特别茂盛.猫和红三叶草可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密.原来.红三叶草是专门靠土蜂来传粉的,而土蜂的蜜.常常被田鼠偷吃.田鼠还破坏了蜂巢.这样田鼠多了.土蜂就少了.三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫.猫多了.鼠少了.土蜂也就多了,红三叶草传粉多了.自然就长得茂盛了. 猫和红三叶草之间.似乎毫不相干.可是加上土蜂和田鼠两个环节.就连成了一根相互连接的链条--食物链. 自然界存在着数不清的食物链.各个环节纵横交错.复杂多样.草被羊吃.羊被虎吞,鼠吃禾谷.猫头鹰捕鼠--一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草.牛.马也吃草,一种动物往往吃几种食物:麻雀吃谷.也吃虫子,一种动物往往被几种动物所吃:狼和豹也像虎那样.吃牛.羊. 俗话说:“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃水藻. 江河湖海里这些更是常见的事儿. 在自然界.各种生物之间.就这样组成了一条条“食物链 .动植物之间这种相互依存.彼此制约的关系.组成了一个错综复杂的网--生命之网.

　　1．“生命之网 指的是什么?画出文中的句子读一读.2．(1)按课文内容填写食物链: (2)画一条你知道的食物链. 3．我们人也在“生命之网 中吗?想一想.和同学议一议.4．读了这篇文章后.你有什么想法呢?简要写一写.

　　生命之网 茂密的森林.辽阔的草原.都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多彩.哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食.动植物之间的关系十分密切.植物还为动物提供栖患的场所.掩蔽的地方,动物也会帮助植物传授花粉.播撒种子.啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方.那里的红三叶革就长得特别茂盛.猫和红三叶草.可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来.红三叶草是专门靠土蜂来传粉的:而土蜂酿的蜜.常常被田鼠偷吃.田鼠还破坏了蜂巢.这样.田鼠多了.土蜂就少了.红三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敢是猫.猫多了.鼠少了.土蜂就多了.红三叶草传粉多了.自然就长得繁茂了. 猫和红三叶草之间.似乎毫不相干.可是加上土蜂和田鼠两个环节.就连成了一根相互连接的链条--食物链. 自然界存在着数不清的食物链.各个环节.纵横交错.复杂多样.草被羊吃.羊被虎吞,鼠吃禾谷.猫头鹰捕鼠--一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草.牛.马也吃草,一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷.也吃虫子,一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样.吃牛羊. 俗话说:“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃水藻. 江河湖海里这些便是常见的事儿. 在自然界.各种生物之间.就这样组成了一条条“食物链 .动植物之间这种相互依存.彼此制约的关系.组成了一个错综复杂的网--生命之网. 1．“生命之网 指的是(). A．生命像网一样破烂不堪. B．生命的网. C．动植物之间相互依存.彼此制约的关系. 2．根据文章内容.完成下列两条食物链. 红三叶草--( )--( )--( )水藻--( )--( )--( ) 3．根据拼音写出同音字.再组成词语. xi ( ) jing ( ) ( ) ( ) 4．在括号内填上恰当的词语. 茂密的( ) 辽阔的( ) 栖息的( ) 掩蔽的( )

　　生命之网 茂密的森林.的草原.都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种丰富多彩.哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食.动植物之间的关系十分.植物还为动物提供栖息的场所.掩蔽的地方,动物也会帮植物传授花粉.播撒种子.啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方.那里的红三叶草就长得特别茂盛.猫和红三叶草.可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来.红三叶草是寺门靠土蜂来传粉的,而土蜂酿的蜜.常常被田鼠偷吃.田鼠还破坏了蜂巢.这样.田鼠多了.土蜂就少了.红三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫.猫多了.鼠少了.土蜂就多了,红三叶草传粉多了.自然就长得繁茂了. 猫和红三叶草之间.毫不相干.可是加上土蜂和田鼠两个环节.就连成了一根相互连接的链条--食物链. 自然界存在着数不清的食物链.各个环节纵横交错.复杂多样.苹被羊吃.羊被虎吞,鼠吃禾谷.猫头鹰捕鼠--一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草.牛.马也吃草,一种动物往往吃几种植物:麻雀吃禾谷.也吃虫子,一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样.吃牛.羊. 俗话说:“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃水藻. 江河湖海里这些更是常见的事儿. 在自然界.各种生物之间.就这样组成了一条条“食物链 .动植物之间这种相互依存.彼此制约的关系.组成了一个错综复杂的网--生命之网.1．用“√ 选出括号内恰当的词语.2．用“ 画出文中的一句俗语.这句话用来比喻. 3．短文中的“生命之网 指的是 A．生命的网. B．生命像网一样多. C．动植物之间相互依存.彼此制约的关系. 4．用图示画出猫和红三叶草的关系. 5.想一想.写出一条你在生活中所发现的食物链.

　　阅读答题 (二)生命之网 茂密的森林.辽阔的草原.都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多彩.哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食.动植物之间的关系十分密切.植物还会为动物提供栖息的场所.掩蔽的地方,动物也会帮植物传授花粉.播撒种子.啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实:凡是猫养得多的地方.那里的红三叶草就长得特别茂盛.猫和红三叶草可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密.原来.红三叶草是专门靠土蜂来传粉的,而土蜂的蜜.常常被田鼠偷吃.田鼠还破坏了蜂巢 .这样田鼠多了.土蜂就少了.三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫.猫多了.鼠少了.土蜂也就多了,红三叶草传粉多了.自然就长得茂盛了. 猫和红三叶草之间.似乎毫不相干.可是加上土蜂和田鼠两个环节.就连成了一根相互连接的链条--食物链. 自然界存在着数不清的食物链.各个环节纵横交错.复杂多样.草被羊吃.羊被虎吞,鼠吃禾谷.猫头鹰捕鼠--一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草.牛.马也吃草,一种动物往往吃几种食物:麻雀吃谷.也吃虫子,一种动物往往被几种动物所吃:狼和豹也像虎那样.吃牛.羊. 俗话说:“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃水藻. 江河湖海里这些更是常见的事儿. 在自然界.各种生物之间.就这样组成了一条条“食物链 .动植物之间这种相互依存.彼此制约的关系.组成了一个错综复杂的网--生命之网. 1．“生命之网 指的是什么?画出文中的句子读一读.再简要回答. 2．(1)按课文内容填写食物链, (2)画一条你知道的食物链. 3．我们人也在“生命之网 中吗?想一想.和同学议一议. 4．读了这篇文章后.你有什么想法呢?简要写一写.

　　阅读短文.完成练习. 生命之网 茂密的森林.辽阔的草原.栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多样.哪里的动物就成群出没. 所有的动物都直接或间接以植物为食.动植物之间的关系十分密切.植物为动物提供栖息的场所.掩藏的地方,动物也会帮植物传授花粉.播散种子.啄除害虫. 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的现象:凡是猫养得多的地方.那里的三叶草就长得特别茂盛.猫和三叶草.可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文发现了这个秘密.原来.三叶草是专门靠土蜂来传粉的,而土蜂酿的蜜.常常被田鼠偷吃.田鼠还破坏了蜂巢.这样.田鼠多了.土蜂就少了.三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫.猫多了.鼠少了.土蜂就多了,三叶草传粉的机会也多了.自然也就长得繁茂了. 猫和三叶草之间.似乎毫不相干.可是加上土蜂和田鼠两个环节.就联成了一根相互连接的链条--食物链. 自然界存在着数不清的食物链.各个环节.纵横交错.草被羊吃.羊被虎吞,鼠吃禾谷.猫头鹰捕鼠--一种植物往往被多种动物所吃,羊吃草.牛.马也吃草,一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷.也吃虫子,一种动物常常被多种动物所吃,狼和豹子也像虎那样.吃牛.羊.马.俗话说:“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃水藻. 江湖河海里这些更是常见的事儿. 在自然界.各种生物之间.就这样组成了一条条“食物链 .动植物之间这种相互依存.彼此制约的关系.组成了一个错综复杂的网--生命之网. 1“生命之网 指的是 2．给短文分成三部分.用“| 标在段尾.写出第一部分的意思. 3．根据文章内容.完成下列两条食物链. --三叶草 --水藻