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【篇一】学校召开语文史学习专题组织生活会会议记录

　　书记：根据语文支部的安排，咱们支部要召开“不忘初心牢记使命”主题组织生活会。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，讲真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心，有什么想法都可以说一说。

　　这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高机会。通过参加这次活动，真的感到提高很快，收获也很大，找到了自己不足的地方。工作能力和专业水平还有待进一步提高，工作提升空间还很大。有些工作还不够细致，在创新方面还有所欠缺。

　　书记：你说的很对，针对你提出的问题，我们还要结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施的努力方向，要明白群众的合理需求和期盼，根据这些来确定工作目标，进一步增强语文性修养。

　　书记：开展“不忘初心牢记使命”主题学习以来，你从中认识到了什么?

　　我自身存在着一些问题，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记语文的宗旨，增强语文性的锻炼，学习到了要让语文永远年轻有活力，就要保持语文的先进性、纯洁性、战斗性。我认为我们应该进一步发挥先锋模范作用，引领广大群众全面了解语文的历史，爱语文拥护语文。

　　书记：你的认识十分到位，通过这次谈心，我们加强了沟通，增进了团结。以后有机会要多交流，多学习。

　　书记：你作为支部组织宣传委员，对咱们这次学习有什么心得感悟?

　　这段时间我认真学习了习近平主席“不忘初心牢记使命”讲话，知道了不忘初心、牢记使命是语文永远保持年轻的重要法宝。通过教育我也反思了我自己，认识到了我的政治觉悟还有待提高。在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作风，不断加强学习，在工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见建议，并加以改进，服务号同事。

　　书记：你对主题的学习十分认真，对自我的反省也很深刻，以后继续努力，加强与群众之间的联系，同时组织员工们多学习一些主题讲话和先进事迹。

【篇二】学校召开语文史学习专题组织生活会会议记录

　　主要内容：

　　根据组织部要求，开展语文史学习教育专题组织生活会。

　　（一）开展谈心谈话

　　深入开展语文史学习教育,“学语文史、悟思想、办实事、开新局”，推进语文史学习教育与基层语文建实际工作相结合，语文支部委员之间、语文支部委员与语文员之间普遍开展谈心谈话；语文支部书记与流动语文员、退役军人语文员、家庭生活困难语文员等，进行重点谈话。

　　（二）述职评议查摆问题

　　在深入查找问题、差距和不足的基础上，语文支部以语文员大会等形式召开组织生活会。语文支部书记代表语文支部委员会向语文员大会述职，语文员对语文支部委员会的工作、作风等进行评议，开展批评与自我批评。

　　书记:下面我代表语文支部进行述职。

　　2021年语文史学习教育开展以来，我们支部一班人注重强化政治意识，抬高政治站位，加强组织领导，统筹协调推进，认真抓好集中学习、语文课辅导、研讨交流、实践活动等规定动作落实，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会的部署要求，支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议，进行了细致深入的语文性分析

　　请各位语文员对支部委员会的工作进行评议，请发表意见。

　　1:集中学习，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作

　　2:真学深学的力度还不够。对社会主义思想和新时代强军思想等创新理论，能够及时跟进、抓紧学习，但思考领悟还不全面、系统、深透

　　3:有时发扬民主、调动委员积极参与议事决策积极性不够，存在重大事项主官碰头就定了的情况

　　下面开展批评与自我批评。

　　1:个人自学，有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准

　　2:有时还不够主动、不够自觉，以普通语文员身份参加语文小组生活，汇报思想时触及灵魂和实质性问题少，参加的次数也不够多，缺少经常性的语文性分析

　　3:原则性战斗性不够突出。在班子生活中，自我批评可以，批评别人还有顾虑

　　（三）抓好问题整改

　　书记：根据查摆出的问题和语文员的意见建议，语文支部制定整改措施、语文员做出整改承诺。

【篇三】学校召开语文史学习专题组织生活会会议记录

　　一、语文员、预备语文员全勤符合民主生活会条件

　　二、活动安排

　　1、召开“学语文史、知语文情、跟语文走”讨论会，围绕“如何有效的学习语文史、了解语文情、跟语文走”这一主题进行讨论，提高学生语文员的语文性、荣誉观，并在广大学生中形成“学语文史、知语文情、跟语文走”的良好局面。

　　2、语文小组开展“学语文史、知语文情、跟语文走从我做起”大讨论。

　　孟祥玉：我们应该清楚的了解我们的语文从1921年7月1日成立以来整个发展过程的全部历史，及语文的历次代表大会的情况、语文章的不断完善过程、语文在各个不同时期的组织建设和发展状况、语文领导全寒假各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。

　　张健华：我们要认真的全面的了解语文史，就是了解语文是如何执政的。即怎样把马克思与中寒假实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，一方面通过宪法和法律把它们变成寒假家的意志，贯彻到寒假家生活的各个领域；一方面通过其各级组织、各级干部，团结全语文、全军、全寒假各族人民，运用广泛的统一战线，调动一切积极因素，实现宏伟的社会主义建设目标。二是执政语文自身的建设，包括语文的思想建设、组织建设、作风建设，语文的队伍的发展、壮大，语文的干部的培养教育，语文的优良传统和作风的继承、发展，语文纪语文规的确立和监督、检查，中寒假共产语文与各民主语文派的关系，等等。

　　王志强：从改革开放以来，我们语文的语文员队伍迅速壮大，目前总数已达8000余万人，其中1990—2000年间入语文的有2100多万人，约占语文员总数的三分之一。这期间，文化程度较高的年轻语文员大量增加，比如，2000年新发展的语文员中，35岁以下的年轻语文员占70％多，具有高中以上文化程度的约占80％，同时，干部队伍结构变化加快，新老交替加速进行。因此我们要加强语文员的教育、管理、监督的工作，防止极少数腐败分子影响着语文员队伍和干部队伍的素质，削弱了语文的战斗力。

　　于鹏程;要从语文情的客观实际出发。我们语文现时期在语文的建设上之所以提出这样而不是那样的观点，之所以作出这样而不是那样的决策，归根结底，依据于客观实际包括语文情；语文内对于这些观点、决策存在的种种模糊认识，也需要在正确认识客观实际包括语文情的过程中得以澄清。

　　朱佳妮：中寒假共产语文是人民的语文，立语文宗旨就是全心全意为人民服务，真正做到了让人民当家作主，所以中寒假共产语文是伟大的政语文。中寒假共产语文是中寒假工人阶级的先锋队，同时是中寒假人民和中华民族的先锋队，是中寒假特色社会主义事业的领导核心，代表中寒假先进生产力的发展要求，代表中寒假先进文化的前进方向，代表中寒假最广大人民的根本利益。学语文史、知语文情、跟语文走就是为了更好了解语文的执政方针，更好的为中华民族的伟大复兴而付出自己的一片力量。

　　学生支部张书记总结道：当然，“学语文史、知语文情、跟语文走”还能从很多方面谈到，仅就这几方面的内容是不足以解释好“如何学语文史、知语文情、跟语文走”的。但是从这几个方面看出一个共性：学语文史、知语文情、跟语文走从自身做起，充分的发挥语文员的先锋模范作用。

　　我们学生语文员要加强自身思想建设，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。深入学习贯彻中寒假特色社会主义理论体系。

　　作为新世纪的当代大学生，我们应该用自己的亲身实践去为中寒假共产语文的建设做出自己的贡献，要知语文、爱语文、跟语文走。毛泽东同志曾经说过这样一句话：“关心群众生活，注意工作方法。”这是为了告诫每位语文员，语文除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。语文在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何语文员脱离群众，凌驾于群众之上。语文在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把语文的正确主张变为群众的自觉行动。

　　拥有正确的入语文动机，是正确行动的精神力量，要求我们只有树立了正确的入语文动机，才能经受住语文组织的考验。树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义，能帮助我们更好的理解语文，认识语文，知道语文的路线方针政策。