经过一段时间的工作之后，会有很多收获、成长，可能会犯错，对自己的工作进行总结是非常有必要的。以下是小编收集整理的四年级班主任年终总结精选四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1四年级班主任年终总结
以下是一篇四年级班主任年终总结：
尊敬的领导、老师们：
在过去的一年中，我有幸担任四年级班主任的职务。在这一年中，我收获了很多，同时也感到有很多需要改进和学习的地方。以下是我对过去一年的工作进行总结：
一、学生情况分析
我所带的班级共有45名学生，其中男生23人，女生22人。这个班级的学生在语文学习方面相对其他学科比较薄弱，大部分学生上课不专心，作业不认真，导致语文成绩不理想。此外，班级学生之间的团结协作能力也比较差，缺乏集体荣誉感。
二、班主任工作重点
1.培养学生良好的学习习惯
为了帮助学生们养成良好的学习习惯，我经常在课堂上进行随机教育，例如提醒学生注意听讲、认真思考、按时完成作业等。同时，我还与各学科的老师密切配合，共同监督学生们的学习习惯。
2.提高学生的学习能力
为了提高学生的学习能力，我组织了丰富多彩的班级活动，例如语文阅读比赛、数学口算比赛、英语口语比赛等。这些活动不仅激发了学生们的学习兴趣，还提高了他们的学习效率。
3.加强班级管理
为了加强班级管理，我制定了班级公约，对学生的行为进行规范。同时，我还建立了班级微信群，加强与家长之间的沟通与联系。在班级管理中，我注重班级文化的建设，例如组织学生参加书法、绘画等兴趣小组，营造良好的班级氛围。
三、存在问题的改进措施
在工作中，我也发现了一些问题，例如学生们之间的团结协作能力较差，部分学生学习习惯仍然需要加强等。为了解决这些问题，我将加强班级凝聚力的培养，组织更多的班级活动，让学生们在活动中增进彼此的了解和友谊。同时，我将加强对后进生的辅导，帮助他们在语文学习方面取得进步。
综上所述，在过去一年中，我尽了自己的职责，努力完成了班主任的各项工作。
篇2四年级班主任年终总结
以下是一篇四年级班主任年终总结：
尊敬的领导、老师们：
在过去的一年中，我有幸担任四年级班主任。回首过去，我非常感谢学校领导和家长的大力支持，也感谢学生们努力配合，让我有机会在班级管理中积累经验。
首先，我认真分析班级情况。班级中大部分学生能够自觉遵守校规校纪，积极参与班级活动。但也有部分学生自我约束能力较弱，需要加强班级管理。针对这些问题，我制定了相应的班级管理方案，包括加强思想教育、制定班规班纪等。
其次，我注重班级文化建设。我通过组织班会、主题活动等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。同时，我也注重班级环境的营造，通过张贴名人名言、摆放绿植等方式，营造一个健康、积极、温馨的班级氛围。
第三，我关注学生身心健康。我鼓励学生积极参加体育活动，加强体育锻炼，增强体质。同时，我也关注学生的心理健康，及时发现学生的问题，并采取相应的措施加以解决。
第四，我积极参与班级活动。我不仅关注学生的学习，还注重学生的全面发展。我积极参与班级活动，如运动会、文艺比赛等，为学生提供展示自己的机会。
最后，我认真总结班级管理中的经验教训。在班级管理中，我不断总结经验教训，及时调整管理策略，以提高班级管理效果。同时，我也鼓励学生积极参与班级管理，让学生从中获得成长。
总之，作为四年级班主任，我深知班级管理的重要性。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高班级管理效果，为学生提供一个健康、温馨的学习环境。
谢谢大家！
篇3四年级班主任年终总结
班主任年终总结——四年级班主任工作回顾与展望
尊敬的领导、老师们，
我，作为一名四年级班主任，非常荣幸在这里对过去一年的工作进行总结。回顾过去，我收获颇丰，在此，我将依次对班级管理、学生发展、教学方法和家长工作进行总结。
首先，关于班级管理。我始终坚持公平公正的原则，对每一位学生都一视同仁。我努力营造积极向上的班级氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过定期的班会和个别谈话，我帮助学生解决了许多学习和生活上的问题，也增进了师生之间的感情。
其次，关于学生发展。我注重培养学生的综合素质，通过开展各类课外活动，如足球、音乐、美术等，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高团队协作能力。同时，我也鼓励学生积极参与学校的各类比赛，让他们在竞技中挑战自己，收获自信。
在教学方法方面，我尝试多种方法，包括游戏化教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我也积极参加各类教育培训，不断提升自己的教学水平。
最后，关于家长工作。我与家长保持密切联系，定期进行家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。同时，我也鼓励家长参与班级活动，共同营造良好的班级氛围。
展望未来，我将继续努力，以更高的标准要求自己，争取为每一位学生提供最好的教育。具体来说，我计划加强对学生心理健康的关注，进一步改进教学方法，提高教学效果。同时，我也将积极向其他班主任学习，取长补短，共同提高班级管理水平。
最后，我要感谢领导和同事们的支持和帮助，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情，更加坚定的信念，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！
篇4四年级班主任年终总结
四年级班主任年终总结
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。
三、加强后进生的思想转化工作
我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，
而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。