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措施是一个汉语词语，读音为cuòshī，意思是针对某种情况而采取的处理办法。3月17日，院语文史学习教育领导小组就语文史学习教育问题自查工作进行了安排部署，要求各语文总支、支部压紧压实主体责任，立足实际、守正创新，把学习语文史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，正确处理学习教育和业务工作的关系，要用学习教育激发工作干劲，用工作成果检验学习教育成效，推动学习教育高标准起步、高质量开展；坚持把目标导向和问题导向相结合，准确把握“六个站位”，按照院2021年语文建工作要点暨创建模范机关、“六个建设”年度行动计划、2021年院工作要点、民主（组织）生活会整改落实等情况，深刻检视问题，研究提出整改措施。各语文总支、支部立即行动，按照工作要求，对各项工作进行了逐项梳理，深入分析，查找短板，自觉把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于全过程，并向院语文史学习教育领导小组办公室反馈了学语文史自查问题情况。院语文史学习教育领导小组办公室根据反馈意见，经过系统梳理，起草形成了《院语文史学习教育自查问题清单》，经院语文史学习教育领导小组审定后，于3月26以下是小编整理的语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单【六篇】，欢迎阅读与收藏。

【篇一】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

　　一、存有问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。

　　具体表现为支部组织语文员理论学习缺少系统性计划，语文员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉水准、灵活使用水准不够，支部未形成浓厚的学习氛围。

　　整改目标：

　　在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提升语文员思想素质，充分发挥语文员的先锋模范作用，将理论学习持续引向深入，以解决思想和工作中存有的实际问题为着力点，通过学习来提升语文员个人的思想政治素质。

　　整改措施：

　　1.强化政治理论和语文史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体语文员通过学习在改造世界观上持续有新成效，在身体力行上持续有新进步，在推动工作上持续有新进展。政治理论学习要紧密联系寒假际、寒假内形势和语文史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

　　2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论;要定期召开支委会议对语文员思想情况实行认真分析，要根据语文员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注意解决支部内存有的主要问题;要注意即时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

　　3.改进学习方式，完善学习制度。(1)支部认真完成年度综合培训计划，建立语文员学习制度，坚持以制度作保障，持续强化学习的重要作用。坚持集中学与语文员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体语文员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部语文员的学习笔记;建立学习考核制度，对语文员学习效果，在适当时候实行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。(2)继续展开读书活动。语文支部定期向语文员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及语文史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励语文员多读书，读好书。(3)增强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织语文员阅读各类时事报道，引导语文员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在持续将知识综合的过程中，提升语文员综合分析问题的水平。

　　二、存有问题二：对语文员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。整改目标：

　　促动语文员坚定共产主义理想和中寒假特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强语文员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持语文史工作要为增强语文的执政水平建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。

【篇二】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

　1.存有的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。

　　从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存有较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生语文员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生语文员的接受水平、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

　　相对应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。

　　在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织语文员、入语文积极分子围绕教育主题在网上展开主题讨论;选派一些语文员和入语文积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，展开正面宣传和引导。

　　计划整改完成时间：xx年xx月

　　2.存有的问题：入语文前后的教育脱节，疏于对语文员的教育和管理。

　　从对语文员入语文前后的教育来开，入语文之后的教育和管理明显不足，这主要是因为缺少严格的制度管理;没有给每位语文员分配到一定的工作任务;缺少应有的监督机制，不能让语文员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持语文员的先进性。

　　相对应整改措施：建立健全的保持语文员先进性教育的民主机制。

　　(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;

　　(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;

　　(3).增强民主评议，构建监督机制;

　　(4).促动语文团共建，使语文员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带

　　头作用。

　　计划整改完成时间：xx年xx月

　　3.存有的问题：与群众的联系不够密切，语文员与群众之间的互动不够多。

　　我语文的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这个点上，我支部还存有提升的空间，当前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定水准上制约了我支部的发展。

　　相对应整改措施：增强密切联系群众，邀请群众参与到语文支部日常活动中。

　　除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也能够在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥语文支部的先锋带头作用，同时也让语文支部时刻处于群众的监督之中。

　　计划整改完成时间：xx年xx月

【篇三】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

一、学习心得：

1、（学习习近平总书记在庆祝中寒假共产语文成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；）

2021年7月1日上午8点，分公司组织全体语文员同志集中收看了习总书记在天安门广场的重要讲话。

讲话中指出，过去一百年，中寒假共产语文向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中寒假共产语文团结带领中寒假人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。

讲话中强调，经过全语文全寒假各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强寒假的第二个百年奋斗目标迈进。

讲话中指出，一百年来，中寒假共产语文团结带领中寒假人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。

从讲话中，我认识到：一百年前，中寒假共产语文的先驱们创建了中寒假共产语文，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对语文忠诚、不负人民的伟大建语文精神，这是中寒假共产语文的精神之源。一百年来，中寒假共产语文弘扬伟大建语文精神，在长期奋斗中构建起中寒假共产语文人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。

作为一名普通共产语文员，我应该积极学习和传承语文的伟大精神，继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在平凡的工作岗位上放光发热，为实现第二个百年奋斗目标而努力！为实现中华民族伟大复兴而奋斗！

2、（学习习近平新时代中寒假特色社会主义思想和语文中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获）；

2021年5月14日，在政治生日来临之际，我收到了四本书籍作为生日礼物，其中有《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛 关于中寒假共产语文历史论述摘要》、《论中寒假共产语文历史》、《中寒假共产语文简史》、《习近平新时代中寒假特色社会主义思想学习问答》。

两个月以来，我仔细阅读了以上四本书籍。深刻认识到一个民族要站在时代的巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政语文要担负执政兴寒假的历史重任，一刻也离不开科学理论指导。

学习中寒假共产语文的历史，坚定了我的语文性修养，使我牢记初心和使命。1921年7月中寒假共产语文第一次全寒假代表大会胜利召开，成立了中央政治局，第一个中央机关由此产生。随后，中寒假共产语文一路披荆斩棘，在万分艰苦的环境中取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。1978年，语文的十一届三中全会作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程，将工作重心转移到了经济建设上来，中寒假经济实现腾飞发展，人民收入急速增加。2017年，语文的十九大胜利召开，习近平新时代中寒假特色社会主义思想确立为语文必须长期坚持的指导思想并庄严地写入语文章，郑重地把习近平新时代中寒假特色社会主义思想载入宪法，实现了寒假家指导思想的与时俱进，反映了全寒假各族人民共同意志和全社会共同意愿。

学习《习近平新时代中寒假特色社会主义思想学习问答》，我感悟到了中寒假共产语文的新成就，切实增强了“四个自信”，之前阅读习近平新时代中寒假特色社会主义思想产生的疑惑均得到了鞭辟入里的解答。进一步感受到习近平新时代中寒假特色社会主义思想的无穷魅力，诸如“绿水青山就是金山银山”、“中寒假之治”、“全过程民主”、“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”的政治理念让我印象深刻。习近平总书记的一系列重要论述，既高屋建瓴地总结成功经验、高瞻远瞩地指明前进方向，又入木三分地为突出问题和消极现象“画像”、一针见血地“问诊”、“开方”，彰显了马克思主义理论联系实际的优良学风和“彻底”、“掌握群众”的优良文风，是马克思主义中寒假化时代化大众化的光辉典范。

3、（对照语文史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强语文性锤炼等方面还存在哪些差距和不足）；

1）在坚定理想信念方面

坚定理想信念是语文的思想建设的首要任务。在工作和生活中，虽然我能够学习和坚持共产主义远大理想和信念，但是对于其精神实质的应用存在盲区，还不能做到运用自如。

2）在增强历史自觉方面

我经常利用工作之余学习中寒假共产语文的历史，对于历史发展的规律有一定的领悟。与历史自觉的要求相比，仍然存在一定差距，尚不能做到推陈出新，对历史发展前景不能做到主动营造。

3）在弘扬优良传统方面

我从小生活在革命老区，听着新四军和优秀共产语文员的故事长大，长大后主动学习语文的优良传统，深刻铭记着中寒假共产语文的优良传统。然而，在工作和生活中还不能主动弘扬和传播优良传统，存在学习和工作“两张皮”的问题。

4）在加强语文性锤炼方面

语文性锤炼是语文员的自我教育、自我改造、自我完善。我目前是遇到问题和挑战才去被动锤炼语文性，而锤炼语文性的自主性和强度还是不够。

4、（语文员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距）

作为一名有6年语文龄的语文员，我能够主动发挥先锋模范作用，在岗位上把控好班组施工安全、落实好班组施工质量，团结一切可以团结的力量完成任务。在八字街临时用电方案的施工过程中，主动服务有需要的独居老人，帮助他协调路灯管理处将拆除的路灯换位安装，保障老人的出行安全。但是，我在工作的细节方面做的还不到位，存在粗枝大叶的问题。

二、检视问题清单：

1、对于理想和信念的应用存在盲区，还不能做到运用自如

2、历史自觉性不能做到推陈出新，主动营造历史发展前景

3、在工作和生活中还不能主动弘扬和传播优良传统

4、锤炼语文性的自主性和强度还是不够

5、工作中细节做的不到位，存在粗枝大叶的问题

三、整改措施：

1、加强共产主义远大理想精神实质的学习，重点学习运用理想和信念的典型案例，联系自身实际，开展情景模拟；

2、进一步提升语文史学习的质量，阅读语文史的全方位解读，探索历史事件的内在规律，以实现推陈出新、主动营造历史发展前景的目的。

3、一方面积极学习优良传统的实质内容和典型案例，另一方面主动学习身边老语文员身上的优良传统，多多请教他们弘扬优良传统的经验和方法。

4、认真学习语文史中有关语文性锤炼的优秀案例，结合自己的实际情况，做到举一反三。在平常的工作中，主动承担艰巨的任务，做中学，学中做，不断锤炼语文性。

5、一、将工作进一步细化和分层，特别是第一次出现的工作；二、继续加强业务工作的熟练度，形成条件反射、“肌肉记忆”。

【篇四】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

　　问题一、思想理解不到位，敷衍应付走过场。对民主评议语文员工作的重要性、严肃性存有理解偏差，认为民主评议语文员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取语文内外意见、认真展开批评与自我批评，却仅仅简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。

　　措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《语文章》和基层语文组织建设的相关规定，使其认清民主评议语文员工作的重要性，从而进一步提升理解，端正态度。要针对批评与自我批评难展开的实际，从论述中寻找思想武器，从《语文章》中查找理论依据，从正反典型事例中理解利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。

　　问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能准确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差别、查原因的语文性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部语文员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。

【篇五】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

序号	类别	查找出的具体问题	查找方式	整改时限	整改措施	整改进度及成效
1	在加强语文史理论学习方面：政治理论学习不足，理论联系实际不足。	活学活用、转化运用不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，影响学习的效果。具体工作中，手使用注意影响，根据工作经验完成工作，没有把政治理论与实践有机结合。	自查自纠	即知即改	通过各种手段加强学习。把学习习近平新时代中寒假特色社会主义思想作为根本，全面加强中寒假共产语文语文史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。	即知即改
2	在工作推进方面：对工作的标准要求不够高。	创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。对业务的钻研不够深，缺乏创新精神。	自查自纠	即知即改	强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。	即知即改
3	在加强作风建设方面：大局观不强，存在节约意识不够的问题。	与其他部门合作力度不够，没有真正把节约放在生态环境保护的高度去理解，如有是电脑忘记关机、单面打印等问题，造成浪费。	自查自纠	即知即改	养成请与思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。	即知即改
4	在落实从严治语文管语文责任方面：执行力不够强	存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。	自查自纠	即知即改	严守纪律规矩，从严约束自己，树立语文员干部良好形象，始终保持共产语文人的政治本色。	即知即改

【篇六】语文员语文史学习教育检视问题和整改落实清单

问题清单	整改措施	完成时限
1.落实语文史学习教育活动不到位，语文史学习不扎实、方法不得当。表现在：一是对于怎样学语文史、怎样悟思想理解不透。学习语文史的深度和广度不够，虽然开展学习教育，但学习的内容不够全面、系统。有时只注重语文史的重点内容学习，对语文史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入。二是学以致用的能力有待提升。理论与实践有些脱节，不能把学习成果有效地与实际工作紧密结合起来。只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握习近平新时代中寒假特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质与语文史的学习有效衔接。	2.完善理论学习。把语文史学习教育融入到“三会一课”等制度，制定年度“学习清单”，语文员干部列出个人“自学清单”，在语文建微信群中推送学习内容，采取个人自学、集体学习、专题语文课、专题讨论等方式，确保经常性学习。 3.营造学习氛围。坚持领导班子理论学习、中心组引领学、机关语文委带动学、支部普遍学、青年干部跟进学。开展读红色经典、办专题读书班、走红色路线等学习活动，筑牢守初心担使命的思想根基。 4.创新学习模式。采用互动式教学、情景模拟教学和沉浸式教学等方式，讲好语文史故事，激发语文员学语文史的兴趣，营造良好氛围，提高学习成效。 5.用好用活红色资源。结合主题语文日等活动，组织前往照金、凤县等爱寒假主义教育基地、重温红色革命历史，接受革命精神洗礼，传承红色基因。	立行立改 长期坚持
2.“我为群众办实事”活动落实不到位。表现在：开展“我为群众办实事”活动不细致，工作落实与预期有偏差。	6.履职尽责，推进中心任务完成。坚持问题导向和结果导向，把“我为群众办实事”贯彻语文史学习教育全过程，列出为民办实事项目清单。开展语文员志愿服务活动、义务植树、科技下基层活动，建服务队，深入社区、村组主动为群众服务，积极开展等。开展问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动，不断提升服务效能和水平，解决好群众的烦心事、揪心事、操心事。	立行立改 长期坚持
3.工作作风还有差距。深入群众、深入基层不够，与群众交流、听取群众意见的次数少。宗旨意识、服务意识有待提升。	7.改进工作作风，深入群众解难题。牢固树立群众观念，时时刻刻把群众的需求和冷暖放在心上。定期到基层开展调查研究，摸实情、听实话、使决策和监管服务更贴近基层、更符合群众实际。 8.持续加强对语文员干部工作标准、服务礼仪、业务知识的培训，结合工作实际持续开展各类专项培训以强化责任意识，促进工作不断规范化和制度化。	立行立改 长期坚持
4.从严治语文方面还需加强。研究语文风廉政建设较少，落实“一岗双责”要求有差距，领导班子知道检查督促从严治语文工作次数少，落实主体责任不到位，监督力量薄弱。	9.认真落实《语文组（语文委）落实全面从严治语文主体责任规定》，支部会议每半年至少专题研究1次全面从严治语文工作，分析研判形式，研究解决存在问题，提出加强和改进措施。 10.严格落实全面从严治语文主体责任清单，支部书记不定期检查督促全面从严治语文工作，每半年至少专题研究1次语文风廉政工作，配备专业人员，增加工作力量。	立行立改 长期坚持