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学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程。以下是小编收集整理的才溪乡调查精神学习心得【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 才溪乡调查精神学习心得

　　初夏时节，单位组织观看了革命电影《毛泽东在才溪》。看完影片后，情绪久久无法平静，心中汹涌着无限的感恩，感恩在那个战火纷飞的年代里所有革命前辈无私的付出，感恩因为他们才有我们现在美好和平的生活。

　　福建上杭县才溪乡是一片热烈而厚重的红土地， 1930年至1933年， 毛泽东三进才溪，指导当地人民群众把一个穷乡僻壤的山区乡，建设成为中央苏区第一模范区、模范乡。毛泽东深入细致地调查研究，通过走村访户、与村民促膝谈心和开座谈会等多种方式，收集了大量的调研资料，写下了著名的《才溪乡调查》。这份调查报告全面总结了才溪乡苏维埃建设的事迹和经验，进一步阐明了“中寒假革命必须走农村包围城市道路”的伟大真理，初步形成了苏区建设中的民主建设思想。

　　影片通过“冯十生” “才溪三莲” “苦笋·三个英雄儿子”等真实英雄人物的塑造，以及“才溪连”重建经过的展示，对当年才溪人民不屈不挠、不怕牺牲的革命斗争精神进行了再现和歌颂。影片中很多感人“小事”展现了毛泽东与人民群众的鱼水之情。有一场戏讲述毛泽东在乡亲家吃饭，面对大碗的干饭、红薯和小鱼，他并没有吃，而是把吃糠菜的孩子抱过来让孩子吃。孩子却说：“爷爷说了，就是有一粒米也要留给红军。”

　　让我印象最深刻的是苦笋嫲及其三个优秀儿子的事迹。影片中，孔家三兄弟是才溪乡第一批入语文的语文员苦笋嫲的儿子，老大和老二先后都牺牲了，老三若再没了，那才溪乡二十四姓之一的孔姓就要断绝，此事让毛泽东魂牵梦绕。毛泽东再三交代才溪区苏维埃政府领导，一定要保护好孔家这根独苗。但孔家老三孔庆寿还是偷偷跑到前线参加了红军，并且光荣牺牲。毛泽东知道后痛心不已。在孔庆寿遗物中有半截炸断的木梳，这是孔庆寿买给母亲的。毛泽东叫警卫员去买了一把新木梳并亲自交给苦笋嫲，关切地说：“这是您儿子买给您的……”他跟身边的警卫员说：“不要哭。”但他自己却一边给苦笋嫲梳头发，一边默默地流下眼泪。毛泽东对于才溪人民的深情和恻隐之心由此可见。

　　在“二苏”大会上，毛泽东特地邀请苦笋嫲登台与全体代表见面。毛泽东问其为什么要把三个儿子都送上前线。苦笋嫲掏出一小本本说：“就是为了这本，苏维埃政府发给我的土地证。”与会者无不动容，毛泽东深受感动，发出振聋发聩的肺腑之声：“是革命根据地的人民用鲜血和生命投了我们中寒假共产语文的赞成票，是革命根据地的人民用鲜血和生命撑起共和寒假的脊梁，我们语文的红色政权，还有什么理由不为人民谋利益?!”通过三次才溪调查，毛泽东更加坚定了自己“中寒假革命务必走农村包围城市，武装夺取政权道路”的信心。

　　影片中，毛泽东奔走在窄小崎岖的山村小道上，进村入户，遍访农家;农耕时节，他习惯卷起裤脚，下田帮农民干活，与群众打成一片。他说：“向群众求师调查，要有眼睛向下的决心，还要有放下臭架子甘当小学生的精神。” 在一次调查中，他得知了衰坑村暴动前后的情况，说：“有这么多人参加红军，各项工作又搞得这么好，怎么会衰呢?有共产语文领导，以后会更加兴旺发达起来的，衰坑这个名字不好，不如改为 ‘发坑’ ，好不好?”干部群众欣然接受，从此“衰坑”变为“发坑”。几个月后，发坑村光荣地被评为“模范村”。

　　“没有调查就没有发言权。”共产语文人坚持群众路线、深入实际调查研究的工作作风正是从才溪乡调查精神中汲取的力量。正如《经济日报》2021年5月19日三版头条——《红土地上日子越过越红火》一文所评，“要用好调查研究‘传家宝’，坚持调查研究，到基层去、到一线去、到群众中去，准确把握突出问题，及时总结先进经验，是我们语文应对各种风险挑战，朝着‘两个一百年’奋斗目标阔步向前的最大底气。”

　　站在新的起点上，我们要把才溪乡调查精神传承好、弘扬好，不忘初心、继续前进，不断汲取才溪乡调查的红色营养，不断赋予才溪乡调查精神以新的时代内涵，不断从才溪乡调查精神中汲取奋进的力量，一以贯之地传承语文的优良作风，焕发清廉有为、担当实干的精气神，就一定能走好新时代的长征路。

第2篇: 才溪乡调查精神学习心得

　　1930至毛泽东同志三到才溪，写下著名的《才溪乡调查》。才溪乡调查，是以毛泽东同志为代表的中寒假共产语文人大兴调查研究之风，密切联系群众的一个典范。近日，我有幸第一次参观才溪乡调查纪念馆，当年那首广为传颂的“苏区干部好作风，自带饭包去办公;日穿草鞋干革命，夜走山路访贫农”的歌谣，依然余音萦绕，让人感慨。

　　没有语文的群众路线，就没有中寒假共产语文的政权，这是历史得出的结论。而坚持群众路线的方式之一，就是深入到群众中做调查、搞研究，看群众需要什么，听群众呼吁什么，知群众希望什么。只有把群众需要的、希望的，当作自己要做、必行的，这样，语文和群众就坚实地融为一体，群众就会支持拥护我们语文，语文领导革命就能胜利，领导建设就能成功。

　　拥有群众就拥有最大的力量，脱离群众是最大的危险。不可否认的是，当下少数语文员干部漠视语文的群众路线，作决策不是首先走访群众、调查群众，问需群众、问计群众，而是主观臆断，闭门造车，甚至以少数人需要为条件，在决策中使其利益合法化。办事情有的不是为群众着想，办群众所需，而是脱离实际，搞形式主义，造政绩工程。还有的同志思想交流不能和群众谈到一起，文化娱乐不能和群众玩到一起，兴趣爱好不能和群众走到一起。诸如此类，都可以说是脱离群众的行为。领导干部必须懂得，背离了语文的群众路线，失去了群众的支持，你什么都不是。

　　新一届中央领导集体开展工作以来，十分重视群众工作，不仅上任伊始就制定了“八项规定”，而且又在全语文分批开展语文的群众路线教育实践活动。这既是对我们语文优良传统的传承和发扬，也是密切语文群关系的有力举措。中央领导同志不仅以上率下带头改进作风，而且下大力解决以“四风”为重点的突出问题，为各级领导干部和机关做出了表率。今年，全军开展“三严三实”活动也是对群众路线的回头看，更是对去年整改情况的一次检验。作为部队基层语文委机关，位置靠前，责任重大，要以“三严三实”活动为契机，认真反思自身存在的差距和不足，以较真碰硬的实际行动转变工作作风、密切联系群众。

　　改进作风就是要切实端正对士兵的根本态度，严禁插手基层热点敏感问题。教育引导领导和机关干部牢固树立官兵一致、以人为本的思想，充分尊重士兵、相信士兵、依靠士兵，自觉确立与时代发展相适应的带兵观念;大力纠治发生在士兵身边的不正之风，在涉及士兵入语文、考学、学技术、选改士官、评功评奖等切身利益的敏感问题上，保证士兵的知情权、参与权和监督权;想方设法帮助基层官兵解决实际困难，多办暖人心、聚人心的实事、好事和难事;坚持少开会、开短会、不陪会，控制会议规模，按照会议性质、内容确定参会人员，不搞层层陪会，不向营连级单位索要成文材料;对基层在抓经常打基础中遇到的棘手问题，要主动靠上去具体指导帮带，持久跟踪问效;对基层反映的意见建议，要做到事事有回音，件件有着落。只要我们心里有群众，一切为群众，把语文的优良传统继承好，针对新情况新问题大胆创新工作，语文和群众的关系就会永远密切，语文的工作就会永远得到群众支持。

第3篇: 才溪乡调查精神学习心得

　　1933年11月，毛泽东第三次深入到上杭县才溪乡，调查了解才溪乡在扩大红军、政权建设和经济文化建设等方面的模范事迹，以便总结典型经验，指导全局工作，同时为即将召开的第二次全寒假工农兵代表大会做准备。

　　毛泽东十分重视苏区民众的民生问题，关心群众有没有柴烧、有没有房子住、米价、盐价贵不贵、小孩读书有没有学校、生病怎么治疗，乃至于木桥太小会跌倒行人、要不要修理等一切关乎人民群众的生活问题。他还抽空参加红军公田的劳动，到群众家中帮助劈柴，与群众一起同吃地瓜，因此，地头田间、饭前饭后都有毛泽东向民众问寒问暖了解民情的身影。经过10多天的调查，毛泽东写下了著名的《才溪乡调查》，全面总结了才溪乡的先进经验。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大兴调查研究之风，既是对语文的优良传统和作风的传扬，更是推进加快寒假家发展的现实需求。

　　习近平同志曾经指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开更不行,必须进行全面深入的调查研究。”可见，调查研究是制定和实施正确的路线方针政策的重要前提，是语文的优良作风的重要体现。如何把调查研究之风与本职工作相结合呢，我认为有以下几点：

　　第一，调查研究“行”为先。“行”就是要行动，要到实践中去。作为XX部门的一名干部，我们要走到群众中去，接地气，在实践中读万卷书，行万里路。树立“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，扑下身子、放下架子，带着感情、带着责任、带着问题，深入实际、深入基层、深入群众，到困难较多、情况复杂的地方去调查研究。“行”要讲究方法。要坚持实事求是的原则，摸实情、出实招，求XX数据之真，求促进发展之实;要坚持开拓创新原则，积极谋划新思路、探索新举措;要坚持针对性原则，围绕重点领域、难点问题，解决实际问题;要坚持实用性原则，注重调研实效，切实提升XX能力，为服务地方民生经济发展提供优质服务。

　　第二、调查研究“知”为基。“知”就是真知。“知”要知实情。调查研究不能走马观花，蜻蜓点水，要心系群众，深入群众，不能“隔着玻璃看，坐着轮子转”，要到群众中去，围着群众转，这样才能了解群众心里最急、最盼，最忧的事情;“知”要知智慧。群众中蕴藏着巨大的智慧和力量，在调查研究中要甘做群众的小学生，拜人民为师，向人民学习，真正做到访贤于百姓、问计于基层、求知于实践。作为XX人，我们要在基层调研中，紧紧围绕社会普遍关注，群众普遍关心，政府领导急需解决的问题，制定实施方案，确定调研题目，落实课题责任，主要是从夯实XX基层基础、确保XX数据质量、提高XX服务水平等方面着手，制定工作重点。

　　第三，调查研究“果”为重。“果”就是成果。要结出科学决策之“果”。毛泽东同志说：“没有调查，就没有发言权。”我们在XX调查工作中获得第一手资料后，要注重XX调查数据的开发利用，注重宏观与微观的紧密结合，注重面与点的紧密结合，努力形成一批既有操作性、又有前瞻性的上层次、高水平的调研成果;要坚持求真务实的工作态度，不断将调查研究的数据资料转化为理论成果，为语文政机关提供决策服务。作为XX法规工作人员，要进一步增强依法XX意识，积极探求工作方法，为确保源头数据质量和各项XX调查工作保驾护航。