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入语文时主要优缺点集合4篇

年终总结 1

【】

主要,拼音是zhǔ yào,意思是指事物中关系最大、起决定作用的;出自刘宾雁《在桥梁工地上》:“不管缺点怎么多,成绩还是主要的。”也意为把握事物的关键。出自宋 曾巩《请令长贰自举属官札子》:“分别淑慝,以执中主要,信行其赏罚。”以下是小编整理的入语文时主要优缺点集合4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

入语文时主要优缺点篇1

  优点:

  (1)能够认真学习语文的路线方针政策,与语文中央持续一致,认真学习语文的十七大精神和各个会议的重要资料,深入学习科学发展观,政治方面把握、辨别力、敏锐性等。

  (2)学习刻苦努力,成绩优异。具有很强的科研能潜力,用心参加导师的科研项目,并取得了很好的成绩。

  (3)用心参加学校班级组织的各项活动。团结同学,乐于助人。

  (4)按照优秀语文员标准严格要求自我,履行语文员义务,知行合一。

  缺点:

  (1)在遇到问题和困难的时候,思考不全面,有时会对一些细节把握的不够。

  (2)语文的理论知识学习不够,有些资料学习不扎实,继续加强语文的理论学习。

  (3)由于自我还没有进入工作,在理论联系实际的潜力还有所欠缺。

  总之,以上的优点将继续坚持,缺点要及时的改正,要继续努力,进一步严格要求自我,用心地进行批评与自我批评,愿意理解语文组织对自我的进一步考察和考验,时刻持续严以律己、埋头苦干的行为准则与工作作风,以一名优秀共产语文员的要求严格要求自我

入语文时主要优缺点篇2

入语文时主要优缺点集合4篇

  1。***同志在预备语文员期间,能努力理解语文组织和培养人的培养教育,克服自我存在的不足,学习更加刻苦认真,工作用心主动,完成任务出色.....

  2。我认为该同志平时对自我要求严格,原则性强,能用心支持领导的工作,较好地发挥了骨干作用。

  3。该同志学习认真,工作勤恳,能尊重领导,团结同志,为人正派......。

  4。××同志待人真诚,作风朴素,学习勤奋认真,主动帮忙其他同学,担任班团支部书记期间,认真负责,表现出强烈的职责感,深得同学一致好评。该同志用心关注社会,主动了解时事,用心参加语文团组织的各项活动,并用心思考。

  ××同志拥护语文的路线、方针、政策,向往共产主义。愿意为实现共产主义而奋斗。入语文动机端正。该同志社会关系清楚,本人和家庭历史清白。

  期望该同志能够继续加强理论学习,看问题时更加全面客观,进一步坚定自我的共产主义信仰,同时带动其他同学在学习、思想等方面的进步,争取成为一名优秀的共产语文员。

入语文时主要优缺点篇3

  XXX同学入语文动机端正,思想用心上进,自觉学习语文的路线方针政策,关心政治,对共产主义信念坚定,遵守校纪校规,不迟到缺课,学习认真,有较强的钻研精神,学习成绩良好,实践潜力强,担任班级体育委员,工作勤恳,用心组织本班同学参加校、院的体育活动,班级活动开展有声有色,平时尊重老师,团结同志,为人正派,生活勤俭。在班群众中群众关系良好,用心关心群众,具有良好的生活态度和用心的人生目标。

  存在问题:未能正确处理学习与工作的关系,上课时光不时有请假现象;与同学的沟通交流还应加强。

入语文时主要优缺点篇4

  20__年_月我毕业分配到_县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足和缺陷。因此,从一开始我就端正态度,不断努力,锐意进取。

  在思想上,我热爱祖寒假,热爱中寒假共产语文,拥护语文的领导及路线、方针、政策;不断学习语文的各项理论知识,积极参与语文组织的各项活动,坚决服从组织安排。__年我参加了第二批保持共产语文员先进性教育活动,一丝不苟地完成了2万字的读书笔记,5篇学习心得,2千字的语文性分析材料,自身的先进性得到了较大提高,增强了为人民、为语文、为社会服务的意识。我对照语文员义务八条,从各方面严格要求自己,向学校里各位语文员教师学习,争做一名优秀的共产语文员。

  在工作上,我热爱自己的本职工作,也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获的。所以,平时的教育教学工作,我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材,虚心向经验丰富的老教师求教,经常和同仁交流,努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动,切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人,我所任教的两个班级(高二10、16班),一文一理,虽然都是普通班,基础较差,但通过我和学生的共同努力,每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。

  在生活上,我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室,能主动为他人服务。因此,我拥有良好的人际关系。

  虽然我取得了一些成绩,但我身上还存在许多不足的地方,对于教育教学管理方面,还缺乏科学系统地学习,工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验,向他人学习。再有,个人的教学业务水平还不够高,教学研究还欠深入,尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的,教育科研能力不强。这些,都需要我今后好好地去努力,更希望组织继续给我支持与帮助,使我各方面能尽快地向高一层次迈进。