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同志们：

根据领导的指示要求和这次学习班安排，今天由我围绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。应该说，我们机关对理论学习是重视的，一直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题?这些天，我和办公室的其他同志进行了一些探讨，总的感到，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。从个人层面讲，主要有以下三个方面表现：一是装点门面。有的把理论学习当成一般性工作、一般性任务，图图形式、走走过场、装装样子，抄一抄、背一背，其实内心并不想学，把学习当作“镀金”，重“包装”轻武装，学用“两张皮”。二是被动应付。有的对政治学习、理论武装不感兴趣，认为理论学习是空的、虚的，感觉离自己工作比较远，学不学一个样、学不学无所谓，把学习当成累赘和负担，甚至有抵触情绪。但迫于形势和组织压力，又不得不学，于是消极被动、应付差事，实际上并没有入脑入心。三是浅尝辄止。有的心浮气躁、静不下来，学不进去、钻不进去，只满足于了解基本概念，没有掌握精髓要义，没有转化成科学的世界观方法论。大家可能都注意到了一个现象，民主生活会对照检查、干部考核个人述职的时候，讲问题第一条往往都是理论学习方面有差距，总感觉讲其他问题太尖锐，讲理论学习不损面子、无伤大雅，仿佛成了光荣的“缺点”。存在以上问题，从根子上讲，还是我们对理论学习的重要性认识不足，没有真正从思想上摆上位、摆到位。在座的各位都是各单位主要领导、党委支部书记，都是抓理论学习的第一责任人，今天借这个机会，从“为什么学、怎么学好”二个方面，谈点认识和体会：

第一，讲一讲“为什么学”的问题

一是明辨是非的现实需要。《之江新语》中有一篇文章《小事小节是一面镜子》里面有这样一句话：“是非明于学习、境界升于自省”，讲的就是明辨是非与理论学习的关系。当前，各种社会思潮交流交融交锋，一些“杂音噪音”甚嚣尘上，一些错误和消极的思想观念也渗入了。在这个时候，党员干部如果不加强理论学习，世界观、人生观、价值观就容易发生偏差，导致信仰缺失、思想滑坡，背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。周永康、令计划之流，没能随着职务的提升而提高思想觉悟和理论水平，搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派，在大是大非的问题上栽了跟头。这些都应验了一句话：“没有理论的人容易被‘俘虏’。”因此，只有不断加强理论学习，才能更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，才能在大风大浪之中不动摇，在大是大非面前不糊涂，在关键时刻不迷向。从这个意义上讲，理论学习不是一个简单的兴趣问题，而是一个严肃的政治问题。

二是修身做人的现实需要。人的行为是受思想支配的。思想主阵地正确的东西不去占领，就会蒙上灰尘、产生霉菌、长满杂草。反思我们发生的系列腐败问题，有组织管教缺位、执纪不严、监督不力等方面问题，更主要的是一些人“总开关”跳了闸，正确的“三观”没有立起来，以至于防线失守、道德沦丧、肆意妄为。实践证明，思想腐败问题不解决，各种出轨越界、跑冒滴漏就会屡禁不止，在所难免。我们看了很多贪官的《忏悔录》，发现有一个基本规律，就是这些人都有一个苦难的童年、奋斗的青年、最后落得个悲惨的晚年，实在令人叹息。现在回过头来再想想，周总理说过的“活到老、学到老、改造到老”，确实意味深长。做人是一生一世的事，学习也是一生一世的事。党员干部只有不断用先进理论武装头脑，才能涵养人品官德、纯净心灵家园，把人生追求建立在科学认识、正确定位的理性基础上，冲破迷茫、抵御诱惑，拒绝腐蚀，做到不为名所累、不为利所缚、不为权所动、不为欲所惑，坚守做人底线，永葆政治本色。

第二，讲一讲“怎么学好”的问题

一是勤于思考。著名作家巴尔扎克有句名言，一个思考的人，才真正是一个力量无边的人。我们一些同志，学了不少，但想的不多，悟得更少，在学习上患了“消化不良症”，这样的学习就很难有效果。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句话道出了学习和思考的关系。学是基础，思是关键。思考是一个去粗存精、去伪存真，由表及里的过程。思考是把书本上有益的养分转化为自己能力素质的过程，只有常思考、常总结，学习才能有收获，思想才能进步，工作才能创新。如果只是机械地学习、被动的接受、简单的背记，没有思考，再好的理论也难以吸收和消化。党员干部阅历丰富，独立思考能力强，必须带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在学习理论的过程中，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变成系统的、感性的东西变成理性的，发现事物之间的联系，总结出规律性的东西，形成自己独立、科学的判断。

二是注重交流。过去常讲，读书要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这是对的，因为学习的时候一定要静，需要沉下心来潜心学习。但还有一句讲学习的话：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我理解，这两句话看似矛盾，其实并不矛盾，分别讲的是学习的两个环节。学习特别是理论学习第一个环节就是学的时候要静，但是光静还不行，还要转化到动，第二个环节也就是要善于交流。在当今时代，对党员干部来讲，理论学习其实是一种重要的社会活动。就像我们打球有球友、登山有驴友、看戏有票友，理论学习也要有书友。古语讲：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”这里面讲的就有相互交流、取长补短，从而达到自我提升的意思。有位哲学家也曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换之后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换之后，我们就会拥有两种思想。”因此，我们要在潜心学习的基础上，不断加强与自己身边的领导、同事、专家的交流，共同钻研，共同提高，达到“1+1﹥2”的学习效果。

今天就与大家交流这些。理论学习是篇“大文章”，讲得不一定正确，不当之处请大家批评指正。谢谢大家！

9月25日至9月30日，白水县卫健局党组以中心组（扩大）学习的形式开展了为期一周的“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习。全体党员干部职工参加了学习，县委第四巡回指导组副组长杨巧玲出席了主题教育集中学习暨读书班开班仪式。

这次集中学习，该局党组严格按照主题教育安排，采取集中学习和个人自学相结合、理论学习与知识测试相结合、集中研讨与警示教育相结合、读原文原著与谈认识体会相结合的方式，对习总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育会上的讲话、中央政治局第十五次集中学习时的讲话和来陕重要讲话以及党章党规党纪相关条例等进行了深入学习研讨。促使全体党员干部进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，推动理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、清正廉洁做表率，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，形成了真学习、多学习、深学习的浓厚氛围，为＂不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展筑牢思想根基、取得实实在在的成效打好基础。

2020年9月1日下午，体育学院党总支在实验楼B7-318体育学院党员活动室召开党建与思想政治教育工作座谈会，专题学习并研讨了《习近平谈治国理政》第三卷部分内容。体育学院全体教工党员参加，座谈会由党总支书记马新民主持。

会上，张红霞院长向党员们传达了学校文件《关于认真组织学习第三卷的通知》，并强调了深刻学习《习近平谈治国理政》第三卷的重大意义，希望老师们按照要求加强学习，联系实际，将学习成果转化成工作实效。

随后，大家集体学习了《习近平谈治国理政》第三卷的部分内容，《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》、《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》、《发扬五四精神，不负伟大时代》等三篇文章，并交流了学习体会。老师们纷纷表示，政治理论学习是十分必要的，《习近平谈治国理政》第三卷是一部理论实践相结合的巨著，我们要学好用好这部著作，深刻感悟其中的为民情怀，不断汲取政治力量、思想力量、实践力量，真正学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当、学出过硬作风，为我们的实践工作奠定坚实的理论基础。同时要学以致用，切实把学习成效转化为解决实际问题的行动指南，将所学内容应用到教学实践和学生教育工作中去，不断提升实践创新能力，积极引导学生树立科学的理想信念和价值观。

马新民书记对学习和交流情况进行总结，并对全体党员提出五点要求：一是党员要站在政治理论学习前列，强化理论武装，要充分认识到学习《习近平谈治国理政》第三卷的重大意义，并加强学习，不断提高自身理论素养；二是党员要站在学校改革发展的前列，要以深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想为目标引领，从学校和自身的实际情况出发，进一步解放思想、与时俱进、锐意进取；三是党员要在关键时刻站在前列，充分发挥先锋模范作用，要带头学习，带头贯彻落实，学以致用，积极做出示范和表率；四是党员要站在教育教学、人才培养、科学研究的前列；五是党员要站在担当作为、干事创业的前列，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，促进学院和学校各项事业发展。马书记还部署了下半年的政治理论学习工作，要求各支部要围绕《习近平谈治国理政》第三卷内容组织理论学习和三会一课，要不断创新形式，丰富载体，组织好学习活动；党员要主动加强对《习近平谈治国理政》第三卷内容的系统学习和思考，真正把学习内容学深、吃透，做到融会贯通、指导实践；党总支理论学习中心组要把学好用好《习近平谈治国理政》第三卷作为重要政治任务，切实在学懂弄通做实上下功夫，积极引导师生知行合一，理论指导实践，为学校建设以航空为主要特色的高水平应用型大学多做贡献。