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【篇1】两个确立存在差距

　　11月25日，工业和信息化部党组书记、部长肖亚庆主持部党组理论学习中心组专题学习，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，围绕深刻把握“两个确立”的决定性意义、忠实践行“两个维护”开展集体学习研讨。部党组成员、中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组组长郭开朗，部党组成员、副部长、国家国防科技工业局局长张克俭，部党组成员、副部长王江平，部党组成员、国家烟草专卖局局长张建民，部党组成员、总工程师田玉龙，总工程师韩夏，总经济师许科敏参加学习并逐一交流学习心得体会，结合工作实际，研讨贯彻落实的具体措施。

　　大家一致认为，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，开创性提出“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义”的重大政治论断，有着深刻的理论依据、历史依据和现实依据，对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，不断把民族复兴的历史伟业推向前进，具有重大而深远的历史作用。学习贯彻六中全会精神，要深刻把握“两个确立”决定性意义的深刻内涵，深刻认识维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，决定道路方向，决定事业成败，必须在忠实践行“两个维护”上更加坚定、更加自觉、更加执着;深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想作为全党全国人民的思想旗帜、精神旗帜，具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力，必须更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为建设社会主义现代化国家努力奋斗。

　　大家表示，党的十八大以来，习近平总书记以坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、顽强意志品质，在政治经济文化、内政外交国防、治党治国治军等各个方面提出一系列原创性思想，领导一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，开创了中国特色社会主义新时代，中华民族伟大复兴从此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盘星。全面坚决落实“两个确立”，必须将“两个维护”内化于心、外化于行，必须学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不折不扣、落实落细、有力有效地贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，将践行“两个维护”体现在贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上，以新气象新作为建功新时代、创造新业绩。

　　大家表示，全系统要深入学习贯彻十九届六中全会精神，深刻领会《决议》的丰富内涵、精神实质和实践要求，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，识大体、顾大局，观大势、谋大事，自觉在大局下思考、在大局下行动，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神作为首要政治责任、领导责任、工作责任，坚定走好中国特色新型工业化道路，把贯彻党中央精神体现到实施重大战略、制定行业政策、部署重点任务、推进重要工作的实践中，确保工业和信息化发展正确方向，努力实现我国工业由大到强的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落实全面从严治党各项要求，严明党的政治纪律和政治规矩，不断提高党员干部适应现代化建设履职尽责的能力，更好应对变局、把握大局、开创新局。

　　中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组有关负责同志、有关司局主要负责同志参加学习。

【篇2】两个确立存在差距

　　省委常委会召开党史学习教育专题民主生活会。这次民主生活会以中央政治局专题民主生活会为标杆，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领全省广大人民群众走好新的赶考之路，为加快‘建成支点、走在前列、谱写新篇’提供坚强政治保证”主题，紧密联系省委常委班子和个人思想工作实际，深入查摆问题，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。

　　省委书记应勇主持会议并作总结讲话。党史学习教育中央第四指导组组长于跃敏、副组长侯兵臣，中央纪委国家监委有关负责同志等到会指导。

　　省委常委会对开好这次民主生活会高度重视，认真做好各项准备工作。会前，深入开展学习研讨，采取个人自学、集体学习、研讨交流等方式，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会、中央政治局党史学习教育专题民主生活会、省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班等重要会议上的重要讲话精神，深入学习习近平总书记考察湖北、参加湖北代表团审议时的重要讲话和关于湖北工作的重要指示批示精神。认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，增强开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。同时，采取座谈、调研、走访、书面征求意见等方式，征求各地各单位党委（党组）、党员干部群众和党外人士代表等意见建议。扎实开展谈心谈话，认真撰写对照检查材料，为开好民主生活会打下坚实基础。

　　会上，书面通报了省委常委会2020年度民主生活会暨中央巡视反馈意见整改专题民主生活会整改情况，以及本次专题民主生活会征求意见情况。应勇代表省委常委班子作对照检查，重点从5个方面查找了差距和不足，深刻剖析了原因，明确了今后努力方向和整改措施。

　　应勇带头，省委常委同志逐一进行个人对照检查发言，开展批评和自我批评。大家聚焦本次民主生活会主题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，正视问题查摆不足，刀刃向内深刻反思，既虚心接受批评帮助，又主动认领班子存在问题和整改责任，明确整改措施，体现了高度政治自觉、自我革命精神、强烈责任担当。通过开展积极健康的思想斗争，大家经历了一次深刻的党性教育洗礼，达到预期目的，进一步增强了坚持“两个确立”、做到“两个维护”的高度自觉。

　　于跃敏代表党史学习教育中央第四指导组对民主生活会作了点评。她指出，湖北省委常委会专题民主生活会，认真落实习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话、重要指示精神和党中央关于民主生活会的有关要求，主题鲜明、准备充分，查摆问题实事求是，剖析根源深刻透彻，开展批评与自我批评严肃认真，整改措施扎实有力，民主生活会质量较高、效果较好，检验了党史学习教育的成果。希望湖北省委常委会坚持不懈强化党的创新理论武装，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。认真抓好民主生活会查摆问题整改，制定清单、完善措施、落实责任，做到当下改与长久立结合。巩固党史学习教育成果，认真践行为民宗旨，推动湖北经济社会高质量发展，深入推进全面从严治党，以平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境迎接党的二十大胜利召开。

　　应勇在总结讲话中指出，要以本次民主生活会为契机，进一步加强省委常委班子建设，更好发挥示范带头作用。要在坚定政治信仰上作表率，始终用马克思主义中国化时代化的最新成果指导实践，把坚持“两个确立”、做到“两个维护”作为根本政治要求，胸怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要在强化使命担当上作表率，牢记习近平总书记殷殷嘱托，持续答好推动高质量发展、生态优先绿色发展、省域治理现代化等“必答题”，善于抓主要矛盾和中心任务，保持“拼、抢、实”的状态和作风，加快“建成支点、走在前列、谱写新篇”，打造全国重要增长极，建设美丽湖北、实现绿色崛起，努力在新的赶考之路上交出合格答卷。

　　应勇强调，要在践行初心使命上作表率，更加坚定清醒把握为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题，坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最重要政绩，努力在发展中保障和改善民生，使人民群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。要在增强斗争精神上作表率，努力提高斗争本领，始终保持敢于斗争、善于斗争的政治品格，做到面对大是大非时敢于亮剑，面对危机挑战时迎难而上；掌握斗争规律，善于从战略上看问题、想问题，紧密结合湖北实际，制定贯彻落实党中央决策部署的具体措施，实现战略指导策略、策略服务战略的有机统一；更好统筹发展和安全、发展和稳定，守住不发生系统性区域性风险底线。要在勇于自我革命上作表率，坚决扛起管党治党政治责任，坚守清正廉洁底线，严守政治纪律、组织纪律、换届纪律，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，持续建设“好正实优”省份。

　　应勇强调，党史学习教育是一项长期任务，必须融入日常、抓在经常。省委常委同志要坚持唯物史观和正确党史观，带头学党史、经常学党史，推动建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果，从百年党史中汲取智慧和力量。要将党史学习教育发现的问题、征求的意见建议以及批评和自我批评查摆出来的问题贯通起来，制定整改方案，明确整改措施，落实整改责任，确保整改实效，推动各项工作取得新进展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

　　省人大常委会党组、省政协党组主要负责同志列席会议。

【篇3】两个确立存在差距

　　按照要求，我结合当前中心工作，紧紧围绕五个方面，通过自我查摆、调研座谈、开展谈心谈话、书面征求意见建议等方式，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，有针对性提出改进措施，为开好这次民主生活会做好了充分准备。现将对照检查情况报告如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是在学深悟透上还有欠缺。二是以知践行上还不到位。三是在跟进落实上还有差距。

　　（二）带头牢记是什么、干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，做好当前工作方面。一是以新发展理念创新推动工作的意识和能力还需增强。二是以系统观念强化XX还不到位。三是是贯彻落实上级决策部署的力度还需加强。

　　（三）带头践行XX发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题。

　　（四）带头学习运用成功应对风险挑战的丰富经验方面。一是政治站位还需进一步提高。

　　（五）带头深刻汲取正反两方面经验，履行全面从严治党责任。

　　二、产生问题的原因剖析

　　（一）政治理论学习不够系统。带有实用主义倾向，导致思考领悟不系统不深入，对全面从严治党和党风廉政建设中的一些新的矛盾和问题认识不到位，导致在实际工作中，离高标准严要求仍存在一定的差距，谋划推进工作前瞻性、创新性不足，工作亮点不够突出。

　　（二）严实深细工作作风贯彻落实不够。工作中重安排部署、轻跟踪落实的倾向还没有彻底扭转过来，缺乏一抓到底的韧劲，对发现问题的整改、对相关责任人员的追究以及建章立制等具体的任务落实中，深入持续跟踪督导力度不够，压实责任方式方法不多，工作作风没有完全做到严细深实，一定程度上影响了工作质效。

　　（三）以人民为中心的工作理念不够牢固。

　　（四）攻坚克难的精气神还不充盈。面对难点困惑和工作短板，缺乏深入调研和思考，缺少时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，缺乏积极进取的强大动力和责任担当的强烈使命感，研究新办法、解决新问题、推动工作创新不到位，攻坚克难敢啃硬骨头、敢涉浅滩的精气神不足、进取心不强。

【篇4】两个确立存在差距

　　“要树立正确党史观。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”习近平总书记的这一重要论述，是党史学习教育活动坚持正确方向的重要保障，同时也为党史研究做出了重要的指示。

　　树立正确党史观的核心问题

　　树立正确的党史观，就是如何用正确的立场观点方法看待党的历史，核心问题就是如何看待党的成绩与问题，正确与错误，经验与教训。在中国共产党的百年奋斗历程中，创造了举世瞩目的辉煌成就，同时，也由于种种原因，犯了一些错误，其中包括几次比较严重的错误——比如大革命时期的“右倾”机会主义，土地革命时期的“左倾”教条主义，以及新中国成立之后的“文化大革命”等。那么在今天党史的研究、党史的宣传、党史的学习教育中，如何看待这些错误？就构成了党史观的核心问题。习近平总书记强调要树立正确的党史观，就是提醒全党，引导全社会正确看待党在奋斗历程当中犯下的这些错误。

　　习近平总书记提出树立正确的党史观，有鲜明的现实针对性。长期以来，在国内外和党内外，对待党在奋斗历史当中所犯的错误，有着不同的看法和做法。有一部分人，对党的历史有猎奇心理，总是喜欢窥视阴暗面，认为这才是真实的历史。更有些人，有着明确的政治目的，他们利用这些错误甚至是捏造错误，大做文章，大肆炒作，作为否定中国共产党现实领导的工具。如果这种倾向得不到重视，得不到有效的解决，那么党史学习教育就会出现偏差，不但起不到教育人，启迪人的作用，反而会适得其反。

　　树立正确党史观的方法途径

　　如何树立正确的党史观，习近平总书记在讲话中提出了深刻的方法论，那就是“把握党的历史发展的主题主线、主流本质”。中国共产党100年的历史，就是带领全国人民完成近代中国历史任务，即实现民族独立人民解放的历史，实现国家富强人民富裕的历史。这一历史任务，其他的阶级阶层政党，也尝试去完成，但都以失败告终。只有中国共产党完成了这一艰苦的历史使命。中国正在大踏步地走向民族复兴，中国人民日益享受幸福的生活。这是中国共产党创造的永远难以被磨灭、难以被否定的历史功绩，是中国共产党对中华民族、中国人民的卓越贡献，也促进了世界的和平与发展，这就是党史的主流和本质。党在奋斗历程当中犯的一些错误，要放在这样一个大的背景之下去看，并进行比较。不难看出，共产党进行的事业是伟大的事业，中国共产党完成的任务是历史性的任务，中国共产党所犯的错误与之相比，完全不能相提并论，无法掩盖伟大的成就，伟大的贡献。

　　树立正确的党史观，要坚定不移地坚持历史唯物主义的指导。历史唯物主义是科学的历史理论，历史唯物主义包含社会存在先于社会意识，经济基础决定上层建筑，人民群众是历史的创造者，社会实践具有决定性意义等一系列重大的命题。这些都要求我们在研究学习党史的时候，要有实事求是的态度，要抓主流，抓本质。要看到中国共产党在奋斗的历史、理论创造的历史以及自身建设的历史中，从根本上抓住了人类社会发展的历史规律，作出了符合中国社会要求的一系列举措和创新，这是中国共产党能够取得中国革命、社会主义建设和改革开放胜利的根本原因。因此只有坚持历史唯物主义，才能够更为深刻地认识理解中国共产党的历史，形成正确的党史观。

　　树立正确的党史观，必须坚持群众路线。坚持群众路线是中国共产党最基本的优良作风。中国共产党在不同的历史时期，有不同的路线方针政策，但万变不离其宗，都是以人民的利益作为最终的指归，所以中国共产党自始至终都能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，自始至终代表最广大人民群众的利益，一切以人民为中心的发展观念。这也是考察和评价党的历史的出发点和落脚点。我们可以看到，在百年党史中，尽管发生了这样那样的错误，但为中国人民谋幸福的初心没有变，中国人民的生活水平和精神面貌在百年当中发生了翻天覆地的变化。正确的党史观，就是要把能否代表广大人民群众的利益，作为考察评价党史的根本坐标。

　　树立正确的党史观，正如习近平总书记所说，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义”。历史虚无主义者，对于党的历史，以细节取代全部，以虚假代替真实，移花接木，妄加评说，任意曲解，目的就是通过否定党的历史，来否定党的领导，可以说是错误党史观的集大成者。树立正确的党史观，必须要破除历史虚无主义错误党史观的影响。在党史学习教育活动中，要敢于亮剑，针对历史虚无主义发声。

　　用正确的党史观讲述党史

　　树立正确的党史观的过程，也是构建话语体系，讲好中国故事的过程。因此在党史的学习教育活动当中，要着重讲述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来，把党在百年历史当中形成的伟大的精神和光荣的传统讲出来，把党在斗争、建设中的高度智慧讲出来，从而起到教育人启迪人激励人的作用，从而能够更好地增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在这个前提下，要客观地了解党的历史当中出现的错误和问题，要教育党员干部人民群众实事求是地看待这些问题。

　　首先，要了解错误发生的原因和背景。中国共产党历史上发生的多次错误，都存在经验不足的问题。一是建党初期，年轻的中国共产党缺乏经验，对自身和中国国情了解不够透彻，因此发生了一些错误。二是在新中国成立初期，中国共产党对于如何建设一个新中国，缺乏经验，因此在探索的过程中，出现了曲折。

　　其次，正如前文所说，学习党史，要看主流和本质。一定要讲清楚正确和错误、成绩和缺点之间的比例关系，着重讲明成绩是主流。要看到中国共产党对于中华民族、中国人民和世界的和平进步做出的贡献是伟大的、主要的，绝不能因其中产生的曲折，评价和认识党史就陷入到历史虚无主义的泥潭中去。