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工作总结写作方法【三篇】

述廉报告 1

仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。以下是为大家整理的工作总结写作方法三篇,欢迎品鉴!

第一篇: 工作总结写作方法

  (一)文体概述

  工作总结其实就是对前一时期的工作进行全面回顾、检查和研究,找出经验教训,并使之条理化、系统化而写的书面材料。

  是对实践工作的本质概括,是对以往实际工作的理性认识。

  其主要特点:

  1、概括性与规律性

  (1)分析研究要写总结的.工作,把零散的经验系统化,把肤浅的认识加以提炼,上升到理性认识的高度,从中概括出规律性的东西。

  从写作角度讲,要以事实和材料说明观点,对问题做出评价。因此,总结是对工作实践的本质概括,是人们不断认识和改造客观世界的主要途径。

  2、叙事性和评论性。

  总结是要概述地叙述过去的工作,找出经验,总结教训,常采用叙述的表达方法,把事实交代清楚。在此基础上,进行分析评论,总结规律,指导工作。

  工作总结从内容写作的角度,可分为全面总结、专题性总结和个人总结。

  (二)写作方法

  工作总结由标题、正文、落款三部分构成。

  标题常用的有两种:

  1、公文式。由单位名称、事由、文种组成。如《某某共青团委关于开展读书活动的总结》;

  或者由单位名称、时间、事由、文种;或由事由、文种组成。

  2、新闻式。一般分为单行标题与双标标题两种形式。单行标题如《开展职工思想教育工作回顾》;双行标题,以正、副标题标示,正题突出中心,附体说明单位、事由、文种。如《为用而学,学了能用——xx厂开展岗位培训工作的总结》。

  正文

  1、开头有四种模式

  (1)概括式。概括基本情况,简要交代工作背景、时间、地点、条件等。

  (2)结论式。先提出总结性的结论,再引入下文。

  (3)提示式。对工作的主要内容作提示性、概括性的介绍。

  (4)提示式。开头先提出问题,点明总结的重点,引起关注。

  主体

  5种模式

  (1)分部式

  按工作情况、成绩、经验、问题、意见,或者以主旨、做法、效果、体会的顺序分部写。

  (2)阶段式

  按工程过程俺时间顺序,分成几个阶段。

  (3)条文并列式

  按工作性质逐条排列。

  (4)总分式

  先概括全面工作情况,再分若干项,分别总结,主体部分可分条排列,也可分小标题排列。

  (5)贯通式。围绕中心,按时间顺序或事物发展顺序,总结工作的全过程,不分条文和部分,文字前后连贯一气,按自然段安排层次。

  落款署单位名称和总结时间

第二篇: 工作总结写作方法

  主要讲三个问题:

  一是写好工作总结的前提条件。

  二是工作总结的基本结构和写法。

  三是写工作总结的注意事项。

  一、写好工作总结的前提条件

  心中有数。

  写总结就是写工作。

  全面总结本系统、本条线的工作:

  一是请上来。

  二是走下去。

  三是书面调研。

  二、工作总结的基本结构和写法

  工作总结的基本结构:

  一是工作成绩;

  二是存在的问题;

  三是下一步打算。

  (一)工作成绩的写法

  一是写全面。

  二是写特点。

  三是写亮点。

  四是写重点。

  五是写体会。

  (二)问题的写法

  可大可小

  可多可少

  可深可浅

  (三)下一步打算的写法

  具体情况具体分析。

  如果侧重于汇报已经做的工作,则简写下一步打算。

  如果是很正式的场合,需要稍微详写。

  三、写工作总结的注意事项

  “十大注意”:

  一是要注意定位。

  二是要注意起好大小标题。

  三是要注意把握好工作总结的背景。

  大背景

  中背景

  小背景

  四是要注意呼应上级的要求和部署。

  五是要注意回应社会关切。

  六是要注意挖掘工作成效。

  七是要注意工作总结的风格和语气。

  八是要注意数据和事例的运用。

  九是要注意征求各方面的意见。

  十是要注意运用附件。

第三篇: 工作总结写作方法

  (一)总结的种类

  从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结,从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结,它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查,进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结,尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称,如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。

  (二)总结的写法

  1、标题

  文件式标题

  一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例:《××局19××年度拥军拥属工作总结》。

  文章式标题

  以单行标题概括主要内容或基本观点,不出现总结字样,但对总结内容有提示作用。例某高校的`专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。

  双行式标题

  即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题,正标题揭示观点或概括内容,副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例:《知名教授上讲台教书育人放异彩——××大学德育工作总结》。

  2、正文

  前言

  一般介绍工作背景、基本概况等,也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁,开宗明义。

  主体

  应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分,可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构,即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分,标序加题,逐一写来。

  结尾

  作为结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结,要求简短精练。

  3、落款

  一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结,应在标题下方居中署名