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设计，是一个汉语词语，指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划�。以下是小编收集整理的关于教室布置设计【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　设计主题：创立更好的班级，做更好的自我!

　　本次教室布置围绕“团结友爱，欢乐和谐;诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。

　　设计具体如下：

　　1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”

　　(是教育学生要勤奋好学，仅有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。)

　　2、前黑板的左边上方：硕果累累

　　(是学生们以往获得的荣誉榜，记载了他们以往的成就。)

　　3、前黑板的左边下方：班级公约

　　(那里以缓和的方式明确了学生每一天应当做什么，不应当做什么)

　　4、教室的左边墙壁：我们的约定

　　(让学生写下心中的梦想，并激励他们朝着自我的目标努力前进。)

　　5、教室前方的左下角：

　　(1)书香小屋

　　(创立活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自我的课外书拿出来与其他同学分享，共同提高!)

　　(2)绿化角

　　(在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味)

　　6、前黑板的右边上方：班级展示栏

　　(那里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自我以往的风采。)

　　7、前黑板的右边下方：班务栏

　　(有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。)

　　8、教室的右边墙壁:星星之火

　　(那里有班级之星、提高之星，能够让学生能够了解到班上同学的状况，帮忙

　　他们树立自我的榜样，激励大家一齐努力。)

　　9、右边的侧面的最终一面墙：心语星愿

　　(类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都能够写出来并贴在那里)

　　10、后黑板上方的字：“欢乐生活，欢乐学习”

　　(这是期望同学们能够在生活和学习上都能有好的`心态，开心欢乐度过每一天。)

　　11、后黑板的左边墙壁：欢乐少先队

　　(那里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。)

　　12、两个开关处能够用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。(能够提醒学生随时关灯和电扇，构成节俭的好习惯。)

　　13、教室后黑板的左下角：温馨一角

　　(那里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生构成爱护环境的良好习惯。)

　　教室是学生每一天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅仅会让学生每一天都能舒心地学习，提高学习效率，并且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。

　　比耳学校“舒心”教室布置评比方案

　　一、活动目的：

　　1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色;让师生感觉“舒心”。

　　2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

　　二、活动要求

　　1.教室物品布置(20分)：

　　(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

　　(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

　　(3)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

　　(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

　　2.教室环境布置(40分)：

　　(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

　　(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

　　3.教室布置特色分(40分)：

　　(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

　　(2)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。

　　(3)开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。

　　三、活动对象：1~9年级所有班级

　　四、评委：唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕

　　五、评比时间：

　　2014年12月19日卫生大扫除检查时间，中午1：00

　　六、评比奖励：

　　1、比赛分低段(1、2、3年级)，中段(4、5、6年级)，高段(7、8、9年级)来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个

　　2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。

　　一、总体构思：

　　孩子在班级里学习的时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张，付诸行动。选择班训：“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标。

　　二、具体设计：

　　1、后黑板：用作黑板报，按学校的要求实施布置。布置过程中，每6人为一组，全班参与编绘。

　　2、信息栏平台：信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏。

　　3、光荣榜：它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了浓厚的竞争氛围。

　　4、我们的收获：这在东墙的两侧，每两周更换一次，展示学生在练字时的优秀作品等。

　　5、班级标语：“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观能力性。

　　6、班训：位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗。

　　7、图书角：图书角是我们班级的知识宝库，我们称之为“小小图书角，大大知识海”。

　　因为我们的学生都来自农村，条件比较艰苦，所以没有要求学生捐多少书，让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书，看好书。