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防艾知识宣传会议记录【四篇】

月度总结 1

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记录是一个汉语词语,读音为jì lù,指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。以下是为大家整理的防艾知识宣传会议记录【四篇】,欢迎品鉴!

【篇1】防艾知识宣传会议记录

  时间:20xx年12月1日

  地点:

  参加人员:

  1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动,按照县级政府的要求,制定具体的实施计划,由防疫股王股长对海达服饰全体员工进行培训。

  2、为了提高全体员工对有关艾滋病基本知识水平,增强员工自我防护能力,共进行2次有关知识讲座,内容包括:

  (1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。

  (2)艾滋病的基本知识:着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。

  (3)艾滋病预防原则:洁身自爱、拒绝毒品,增

  强自我防护能力。

  (4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病,而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们,如果歧视,只会加速艾滋病的传播。

  3、组织开展形式多样的教育活动。

  利用广播、讲座和发放宣传材料等多种形式,为老百姓提供预防吸毒和预防艾滋病的知识等。

  总之,开展以健康教育为中心的'全民宣教,是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段,也是预防艾滋病的重要方法。通过活动,我们可以让老百姓澄清一些模糊的认识,知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视,艾滋病知识知晓率达95%以上。今后,我院将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制,继续努力探索和实践,力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。

  记录人:

【篇2】防艾知识宣传会议记录

  20xx年x月11日上午在xx街道社区卫生服务中心大厅开展艾滋病宣传活动,利用宣传栏、影视播放、宣传板等形式开展了广泛宣传,并向居民发放艾滋病的相关资料,资料中对艾滋病的防控和传播途径进行了详细的讲解,同时工作人员对居民提出的问题也进行了现场解答,让居民更加了解艾滋病的相关知识。

  通过此次宣传,让居民了解艾滋病防治政策措施,普及防治知识,倡导健康生活方式。参加本次宣传活动的居民达到100人次,发放宣传材料合计300多份,宣传咨询人数21人次。居民表示此次活动提高了自身健康意识和自我保护能力,消除日常的心理障碍,对居民的家庭和睦、社区的和谐发展与推进社区艾滋病防治宣传工作取到了积极的促进作用。

  为了进一步动员育龄群众共同关注和参与艾滋病的防治工作,增强防病意识和自我保护能力。20xx年x11月xx街道妇联办与龙山街道社区服务中心相配合结合在第三轮妇检工作开展艾滋病宣传工作,现场利用发放宣传材料、开展义务诊疗等一系列活动向居民普及防艾知识,全方位、多角度地介绍了艾滋病的传播途径、常见症状等艾滋病防治知识以及国家防治艾滋病的有关政策。引导广大群众关注艾滋、珍爱生命、消除歧视,加强自我保护,努力遏制艾滋病的流行与蔓延。

  通过这一段时间的宣传活动让艾滋病相关知识在广大居民中得到普及,提高了公众健康意识和自我保护能力,消除公众心理障碍,对居民的家庭和睦、社区的和谐发展与推进社区艾滋病防治宣传工作取到了积极的促进作用。参加现场活动的妇女群众达到1000多人,咨询人数300人次。发放宣传材料合计1500多份,现场活动得到群众的一致的好评。

【篇3】防艾知识宣传会议记录

  为了使人们能了解艾滋病,正视艾滋病,关注艾滋病,关爱艾滋病患者,使人们熟知艾滋病的相关知识并了解必须的防艾知识,我院团工委学生会同南校区校医院于12月1日在南校区老校门口、徐西湾村中心街两个地点同时举办了以“遏制艾滋病,履行承诺”为主题世界艾滋病日大型宣传活动。此次活动由我院团工委社会实践部具体组织策划,并以宣传图片展示,万人亲手制作红丝带、祝愿箱、发放宣传资料、现场签名及发放调查问卷为主要形式。校党委副书记马书尚、党委宣传部部长张英、校工会主席高宝山、后勤处处长黄东亮、校医院院长赵爱群、副院长屈宁宁、校医院相关人员、院团工委书记谢心老师、团工委学生会部分干部、实践部所有成员及05级全体学生参与了本次活动。杨凌电视台对本次活动做了现场报道,在社会中收到了良好效果!

  多点全面展开工作,各点密切配合,发扬团队精神。

  活动于下午4:00—6:00在西林老校门口、徐西湾村中心街两点同时进行。70名志诚志愿者分两个小组,在院团工委实践部的统一组织下,工作有条不紊的进行着。该活动的顺利进行不仅仅仅使我们的实践潜力得到了进一步的提高,同时团结协作的团队精神也得到了进一步发扬。

  吃苦耐劳,工作第一。

  因为本次活动范围广、宣传点多,来回奔波则加大了我们的工作难度!为了配合工作,志愿者都来回步行,而且在这次活动中天气异常寒冷,许多同学双手冻的通红,但我院所有参与本次活动的'学生均本着“工作第一”的信念,忍住寒冷,来回奔波,准时开展工作,并坚持到工作结束。活动中表现用心的有王汉洲、郭文浩、蔡建平、陈莹、付振兴、张振华等同学。

  工作认真踏实,深受好评。

  许多学生对艾滋病了解不多,经过医院专家和同学耐心讲解及宣传图片的展示,同学们对艾滋病有了更进一步的了解。我们主要深入学生密集区,站在放学的学生流中,将宣传资料一份一份的发放到手。在组织签名活动中,志愿者始终笑脸相迎、礼貌待人。还有徐西湾村,我们不仅仅设立咨询点、发放宣传资料、祝愿箱,而且还透过村广播向群众宣传艾滋病方面的防御知识。

  整个工作我们本着给迎评添特色,活动学习两不误。

  今年是我校评估年,学校主抓学风建设,我们充分利用学生课余时间组织本次活动,力求使活动顺利开展,决不误课。下午4:00—6:00一般班级都没课,我们便在这一时间段将学生组织起来开展活动。两手抓,两手都要硬!虽然,个人的课余休息时间没有了,但透过活动锻炼了自己并使“世界艾滋病日”宣传深入人心,让我校师生、社会各界人士及周边群众更大程度上了解艾滋病,正视艾滋病,关爱艾滋病患者,使人们熟知艾滋病的相关知识并具备必须的防艾知识。

  活动形式新颖,工作队伍精干。

  在本次活动中,我们打破了发放宣传资料、咨询、签名的常规,个性增加了万人亲手制作红丝带、祝愿箱这两个形式,使活动更具吸引力,激发了同学们参与活动的热情,得到了广大学生和群众的好评!针对以前的活动中,参与人员过多,形式化严重,本次活动,我们对参与人员充分挑选,对于工作认真踏实,潜力强的同学,我们大力支持其参加本次活动!力求以少数的参与人员做出大影响、大规模。本次活动以求实务实为宗旨,并在整个活动中认真履行。

  本次活动,总体来说是很成功的,我们得到了相关领导及广大学生的好评。但也有不足之处,如宣传规模还不够大,工作经验还不足等缺点,都是我们未来工作中应予以努力改善的方面。

  成人教育学院举办的“遏制艾滋,履行承诺”万人签名、万人亲手制作红丝带、祝愿箱、发放宣传资料、咨询活动,不仅仅使广大同学和群众了解艾滋病,正视艾滋病,关爱艾滋病患者,更用我们的行动来防御艾滋,分别在南校区老校门口、徐西湾村中心街发放宣传资料两万多份,收回调查问卷1000余份,征集祝愿语两千余条,签名人数达万人以上。本次活动取得了良好的效果,得到了校团委,院领导的高度评价,同时也得到了校医院领导大力支持和夸奖,在广大同学中也引起了巨大的反响!取得显著成效。

【篇4】防艾知识宣传会议记录

  教材分析:

  艾滋病知识读者是小学健康与安全课程的内容。具体要求是了解艾滋病在国内外的流行趋势;了解艾滋病对人类社会发展的危害;积极参与艾滋病预防的宣传教育活动。

  最终目标是使学生具有健康素养,塑造健康身体,提高个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极、充满活力的生活态度。

  教学目标:

  (1)整理知识目标,了解艾滋病相关知识;让学生认识到艾滋病的危害和预防艾滋病的紧迫性;通过学习熟悉艾滋病的传播和预防手段。

  (2)技能目标可以利用所学知识,指导日常行为,预防艾滋病入侵,指导身边的人尽可能预防艾滋病。

  (3)情感目标引导学生尊重生命、关爱生命,建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感,互相帮助、紧密团结,为社会预防艾滋工作做出应有贡献。

  教学重点:

  艾滋病传播途径与预防。

  教学难点:

  通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。

  教学程序:

  本节课教学的主脉络是:复习第一课时艾滋病的相关概念——认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性——学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法,并能够用来指导日常行为——引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。

  教学过程:

  1、导入

  通过艾滋病病毒图片引出课题——艾滋病

  2、复习

  复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。

  3、内容深化

  通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼,结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。

  4、重点内容

  学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法,并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。

  5、学习延伸

  通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中,以国际艾滋病日和“红丝带”为引线,进一步促进学生关注、参与防治艾滋的社会公益活动。

  6、学习拓展

  以课后作业的形式,培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。

  在具体的教学中,根据多媒体课件的详细步骤,一步步进行教学。在导入部分、复习部分、延伸拓展部分要充分突出学生的主体性,要引导学生整理归纳原有知识,并在此基础上,通过本节课的学习,得到进一步的提高和升华。