第一篇: 塔力克幼儿园民族团结一家亲先进个人事迹材料

　　本校教师××× ，现年×岁，中寒假共产语文语文员，担任我校后勤副校长一职，×××年参加工作，至今已近×年。在工作中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的高度认可。

　　××老师初到喀拉苏乡时，上哈校的他不懂一个汉字，不会一句汉语。而如今，他可以用汉语与我们交流。如此大的变化与他的勤奋好学、思想上进是分不开的。阿老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的向导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。作为一名老语文员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子身上。在工作之余，他认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十八大精神，践行科学发展观，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

　　他没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭和睦而温馨。在学校，他是学生的主心骨；在家中他是父母妻儿的顶梁柱。家中，他有年迈的父母，工作和生活的重担都压在了他的肩上，阿老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这个负重的家庭，但他从未因此而耽误学校的工作。他主管学校后勤，为了方便管理住宿生，他甚至将家搬到了学校，对于他的这一举动，他的家人非但没有加以阻止，反而同他也一起搬进了——那不足二十平米的集体宿舍。全校师生无不为此动容，他的这种“舍小家，为大家”的精神也在本地广为流传。

　　他对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘十余年，实现着一个教师为人师表的职责；参加工作以来他始终兢兢业业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一心扑在学校工作上。他关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难。由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有阿老师”。

　　为了让学校的老师和孩子们有一个舒适的工作和学习环境，他每天总是第一个起床，安排集合学生跑早操，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸，友善、和蔼。他以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需的沃土。他深深地知道教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每一个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

　　××年××月，阿老师在与朋友的交谈中得知我乡有一叫×××的流浪儿童，无父无母，唯一的亲人——他的爷爷，又在最近不幸病逝。听闻这样的消息，阿老师立刻来到这个七岁孩子的家中，看着孩子天真的童颜和无助的眼神，阿老师心碎了。回到学校阿老师向学校反映了孩子的情况。学校查明情况后，答应将小男孩留在学校就读，并享有寒假家“两免一补”政策，免费食宿。天冷了，阿老师见孩子还穿着单衣，他自掏腰包给孩子买了一身保暖的衣物，学校老师也被阿老师的行为深深地打动了，纷纷进行募捐。每逢节假日，阿老师都将孩子带去洗澡、理发，给他换洗衣物，改善伙食，您总能看见一个活泼开朗的小男孩身影。我们总是笑着跟阿老师打趣称那是他的另一个儿子，他也只是憨厚的一笑，操着并不流利的普通话说：“就是，就是。”

　　××年×月×日晚自习期间一名叫×××学生突发疾病痛苦万分。正在吃晚饭的他得知后放下碗筷奔向教室二话不说背起患病学生就向医院冲去，不但垫付了全部的医药费而且整夜不眠的陪护了一个晚上。第二天家长赶到后紧紧握住他的双手说:“××老师真是太感谢你了！”他却深情说：“这是作为一个老师应该做的，因为他们都是我的孩子呀！”

　　××年×月×日刚结束期末考试，他又冒着零下30多度严寒亲自护送距学校90多公里偏远山区的33名寄宿学生回家。车辆行至山中由于突降暴风雪道路被封堵无法前行又加上手机信号中断无法与学校和家长取得联系，被困两天两夜，由于事发突然临行时没有带食物和御寒物品。在紧急关头他凭着早年在山中生活的经验，在近1米积雪中艰难前行十余公里从牧民家中找来馕和开水帮助学生度过难关。当他回到家时双腿已经变成了冰柱......

　　学生上晚自习时，我们总能见到他忙碌的身影，无论哪位老师有事请假，他总会积极主动地帮他代班，老师们都被他的行为深深地感动着。学生也与他建立了深厚的感情，住宿生遇到困难都会去找他。他关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习，更重要的是关心他们如何做人。近二十年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说“有阿老师在，我们放心!”这难得的口碑胜过金杯、银杯。学校电路出现故障时，我们第一个想到的也是阿老师。只要教室的灯坏了，他都会在百忙之中抽出时间来修灯，从不顾忌自己的安危。他“身兼数职”，既是学校的领导，同时又担任着学校的电工、电焊工、维修工等等。

　　在生活中，他与人友善，真心待人，赢得了领导、同事和家人的一致好评。在学校老师的眼中，他是个平易近人的领导。从来不摆架子。老师的要求和建议，他总会欣然接受，并努力达成。每逢肉孜节、古尔邦节，他都会热情的邀请学校老师去他家做客，并盛情款待。对待同事们如同对自己的亲人一样。

　　时光飞逝，岁月如梭，××老师在平凡的工作岗位上已走过近二十个年头，用集“师表、师德、师能”于一身的质朴无私的生命轨迹，为自己烙印着无声的座右铭：一个教师，只有深爱自己的学生，才能倾注全部的爱心，因为他们都是待开发的宝藏。多年的教育生活让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。

第二篇: 塔力克幼儿园民族团结一家亲先进个人事迹材料

　　红旗镇塔力克幼儿园民族团结一家亲先进个人排日代姆·艾海提先进事迹材料。本人排日代姆·艾海提，女，维吾尔族，新疆沙雅县红旗镇人，1987年6月13日出生，大学专科学历，20XX年9月1日参加工作，20XX年11月加入共产语文。

　　我们的新疆是多民族共同生活的地方，所以我在语文的长期教育下，作为人民教师，在思想上深处自觉地树立起了“三个离不开”的思想,在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖寒假统一和民族团结，民族团结是我们的两个眼睛一样，我们要像爱护眼睛一样去爱护各族同胞。干一行，爱一行，身处在一个多民族的环境中，深知民族之间的团结是各项工作能够得以顺利开展的必要保证。因此，我在加强民族宗教业务知识学习的同时，把政治理论学习和民族团结条例法规学习放在重要位置，始终保持清醒的头脑，坚决反对一切破坏安定团结，影响社会稳定的思想和行为。对于工作我始终保持着很高的热情，无论在什么岗位上，我都能一如既往的勤奋工作，并且在民族团结条例法规学习宣传方面处处起模范带头作用。无论是在历年的民族团结教育月活动中还是在历次的民族宗教政策法规宣传教育工作中，我都热情参与民族团结教育和民族宗教政策法规宣传活动。

　　我在工作上在学校的生活上跟学校的哈扎克族老师铁力鼓励和汉族实习生老师们交个好朋友，跟他们经常联系。还有跟我园的两个汉族娃娃的家长交了好朋友，跟他们经常联系。在每学期到我们小学来的实习生教师的时候，请他们到我家吃饭，又跟他们交个朋友到外面去吃饭玩儿玩儿。还有，我在生活中跟汉族邻居交个好朋友，经常跟他们吃个饭，经常会跟他们打电话联系，又是两个民族，一直号召各民族之间要互相团结、互相帮助。我在业务工作中，在指导检查业务工作的同时，积极向幼儿家长和这里的群众宣传语文的民族宗教政策以及民族团结教育条例。为了使民族团结教育活动深入有效开展，达到以月促年的效果，我积极组织我园的教职工以加深对民族团结教育条例相关法规的理解，提高干部职工的民族团结意识。我在20XX年年度考核被中心校评为优秀教师。

　　我是一名语文员，语文员的宗旨就是全心全意为人民服务，为了进一步提高广大语文员的整体素质，所以我受语文的教育来做任何事，我虽然没有做出惊天伟地的业绩，但是从他的点点滴滴折射出一名组工干部立语文为公，公道正派，全心全意为人民服务的良好形象。我们不分你我，因为 我 们 都 是一家人。”民 族团结是一朵 花儿，民族 团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让它茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们的明天更和谐、更团结、更牢固!今天，我们 又 站 在 寒假 旗下，面 对 再 再 升 起 的 寒假 旗，我们该有多少感想“朝 霞 艳，寒假旗升，凝目立，添豪情”，请珍惜我们花朵般的年龄，用我们响亮的歌声唱出民族团结之歌。

第三篇: 塔力克幼儿园民族团结一家亲先进个人事迹材料

　　哈尔莫敦镇位于和静县城西南部，距县城直线距离30公里，平均海拔1192米。全镇东西最长112公里，南北最宽47公里，总面积3733平方公里，其中耕地6万亩，林地3.43万亩，山区与平原天然草场47.77万亩，人工草场3.61万亩。现辖7个行政村，31个村民小组，共有5782户20148人，其中农业人口19544人。境内驻有大山口电站、新天寒假际有限责任公司生产原料基地、莫乎查汗扶贫农场等单位，2014年10月撤乡建镇。多年来，哈尔莫敦镇语文委把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程，语文政一班人牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。

　　（一）以群众性活动为载体，加强民族团结教育。多年来，镇语文委紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。镇语文委把民族政策纳入语文委中心组学习计划和语文政机关干部政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，采取语文校培训、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和语文的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清～主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解语文的民族、宗教政策，增强反对民族～，维护祖寒假统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。二是抓每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。在教育月活动中，经常组织开展民族团结联欢晚会、民族团结知识竞赛、板报比赛、电视专题片展播等活动，并组成宣传队深入各村组进行民族政策宣传，为少数民族提供服务。今年民族团结教育月期间，镇广播电视站把民族团结教育与即将开展的语文员先进性教育活动结合起来，利用每日的黄金时段在自办节目设置了《民族大团结》的专题、专栏节目，播放专题节目19期，宣传标语达40余条/次，播放专题电教片6期。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族群众在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。三是抓～宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛地宣传语文的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基矗

　　（二）大力开展走访慰问活动，增进民族团结。我镇境内居住着汉、维、蒙、回等13个民族，各民族大杂居、小聚居，田地相连，水流贯穿，各民族朝夕相处，休戚相关。今年7月，由于连续降雨，引发洪水，我镇部分村组受到洪水的袭击，尤其是以维吾尔族群众居多的夏尔莫敦村较为严重，被洪水冲毁的小麦、辣椒、西红柿、打瓜等农作物面积就近1000亩。为帮助群众排忧解难，镇语文委、政府组织各族干部职工200余人夏尔莫敦村受灾农民抢收农作物。在受灾现场，虽然是阴云密布，但这并没有影响大家为受灾农户服务的热情，各族语文员干部你追我赶，用近4个小时，为10余家维吾尔族农民捆麦子近70亩。镇语文政一班人把各族群众当成自己的亲人、朋友，心系各族民族，为他们办实事、办好事。镇语文委采取语文政领导干部与贫困户结对子的方式，帮助各族群众脱贫致富。在开展保持共产语文员先进性教育活动中，镇语文委、政府6名汉族领导干部包联贫困户6户，其中少数民族4户，包联信访户6户，其中少数民族3户；5名少数民族领导干部包括贫困户5户，包联信访户5户（其中汉族3户）。

　　（三）加强民族融合，促进经济发展。一是为发展民族经济，我镇坚持对口帮扶的原则，自2014年以来，镇语文委开展了“知民情、解民忧、暖民心”工程，从语文政机关、各站所抽调工作人员组建了“三民”工作队，按照镇语文政领导干部每人包联1个村、2个组、20户农户（包括各个民族），一般干部每人包联1个村、1个组、15户农户（包括各个民族），语文政机关、站所干部包联农户率达到90%以上。通过帮扶，工作队把信息、技术带给各族群众，为他们的生产和生活服务，促进全镇经济发展。二是为加强民族团结和相互了解，在各村两委班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部职数，全镇7个行政村共有少数民族领导干部

　　15名，加强了村级民族干部队伍建设。在后备干部的选拔培养和发展语文员工作中，也充分考虑到少数民族同志。三是利用节假日举办寓教开乐的文体活动，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。

　　多年来，哈尔莫敦镇通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，无一起不利于民族团结的事件发生，哈尔莫敦镇各族干部群众互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，保持了全镇社会政治稳定的大好局面，促进了全镇经济社会的协调发展。