教育工委书记述职报告1
今年以来，在x区教育局的正确领导下，紧紧依靠学校领导班子集体和全校教职员工，着力推进学校干部队伍建设，推进学校党组织规范建设，开展创先争优活动，开展师德标兵的评选活动，开展和谐校园创建活动，进行了党支部换届选举，区人大代表的选举工作，倡导学校民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境，围绕区教育工作会议的目标任务，为推动学校新发展，办社区居民满意的教育做出了积极的努力。下面，就一年来主要工作述职如下。
一、主要工作。
1、深入开展创先争优活动，学校党支部被评为教育局“创先争优先进基层党组织”。党支部把创先争优活动与学习型党组织建设、学校中层干部队伍建设相结合，在党员中积极开展党员公开承诺、公开点评、公开评议活动，推动学校党组织以“五好”为目标，党员以“五带头”为标准，努力提高教育教学质量，成为学科教学、管理服务的领头羊，排头兵，竖起党员的光辉旗帜，争当教育教学科研管理及服务的先锋。
2、坚持理论中心组学习，加强中层干部队伍建设。以自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，组织党员干部学习，使党员干部增强党性修养、提高思想觉悟，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业，在学校办学水平督导评估中发挥中坚力量。探索中层后备干部培养制度，选拔了3名优秀教师作为学校中层后备干部，通过自学培训、结对带教、岗位实践等形式，提高后备干部的理论素养、党性修养和教育教学管理能力。探索学校干部的聘任、考评、轮岗制度，进一步转变学校干部工作作风，提高效率和实现管理创新。配合局党委做好校级后备干部的推荐、测评等相关工作。
3、努力加强党员队伍建设。要求党员树立“三高”意识：思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众。我校党员在课堂教学、班主任工作、学校活动中起到了模范带头作用。党员教师只有以过硬的业务本领服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，才能用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障，才能得到群众的信任。
4、学校精神文明建设有成果。学校首次获得了“x区文明单位”(和谐校园)称号，下半年积极申报第二轮创建活动，通过对各项基础性指标的落实促进学校的全面发展。以“新一轮文明单位的创建工作”为契机，广泛动员全校广大师生员工，努力深化内涵建设，提高教育教学质量，提高教学管理水平，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，不断提高创建水平，努力塑造龙茗中学师生新形象，把我校建设成为干群同心，师生和谐，办学高效，环境宜人的新一轮x区文明单位(和谐校园)，不断提升师生综合素质和学校文明程度。
5、开展“师德标兵”评选活动，引领教师既讲业绩，也讲师德。制定了“年级组推荐、行政会议初步评议、教师学生校园网评选”的方案，分四个阶段进行实施，对组内推荐的初步候选人，学校依据事迹或案例进行筛选，确定校“师德标兵”正式候选人5名，正式候选人撰写更加详细的师德事迹及案例，学校运用“茗师讲台”、“校园网站”广泛宣传，弘扬优秀师德。开设“校园网站”专栏，由教师和学生进行投票，评选出4名校“师德标兵”，推荐出区“师德标兵”候选人1名，获得了区提名奖并进行了表彰。
6、开展入党积极分子培训，加大党员发展力度，积极引导优秀、一线骨干教师向党组织靠拢。今年，有2位预备党员转正，1位发展为预备党员，确定了2位积极分子培养。加强支部组织建设，完善各项规章制度，稳步推进“三会一1课”、“民主评议”、“党费收缴”等工作，确保各项工作扎实有效。
7、加强党风廉政宣传教育。在干部党员中开展反腐倡廉建设金点子征集活动，开展廉政风险防控工作，深入查找本单位和本人工作岗位权力运行中的廉政风险点，有效控制、及时化解廉政风险。加强学校财务收支、设备物品采购等方面的监管，严格执行收支两条线纪律，认真落实《廉政准则》，严格执行上海市规范教育收费工作的各项规定，禁止违规收费。
8、全面实行公推直选。按照《章程》和《基层组织工作条例》的相关规定，按x区教育局党委工作指示，学校党组织有序进行换届改选。本次换届，采用在全体教职工和全体党员范围内公开推荐候选人，在全体党员大会上，以无记名投票方式和差额选举的办法选举产生新一届党支部委员会。学校党支部召开全体党员和群众积极参加，使党员和群众了解“公推直选”的意义、方法、步骤，动员广大党员、群众积极支持和参与党支部领导班子换届选举活动。
同时，按x区教育局党委工作要求，在党员中选举产生参加局第二届代表的工作，并认真履行代表职责。
9、今年正值区人大代表换届选举，党支部要按照选举要求，领导学校选举工作小组，严格审查选民资格，正确完成选民登记，候选人推荐，候选人公示等相关工作，认真组织11月16日全体选民的选举、计票，努力做到及时、准确和规范。
10、认真落实党务公开，密切党群联系。党支部结合学校实际，贯彻上级党组织关于党务公开的指示，重新调整党务公开网的栏目，围绕新时期、新任务，组织党员认真学习党的基本理论和基础知识，学习科学文化业务知识。支部加强了对党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批评，组织开展主题教育活动，坚持党员民主评议活动，落实党员学习计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，落实党务公开工作各项要求，树立党员的良好形象，密切党群联系。
11、发挥工会组织作用，推进学校民主政治建设。形成以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的民主体系，召开教职工代表大会，推进校务公开和民主管理工作。做好对困难教职工帮扶，最大限度为教职工办实事、办好事。继续开展教职年度体检和慰问、送温暖等活动。工会开展龙茗中学文明组室的评比活动，优秀教工之家的创建活动，开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。
12、加强共青团工作的指导。进一步增强党建带团建的意识，抓好党团共建工作。加强对青年教师的思想、政治教育。积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动。全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。指导团支部组织开展活动，提高学生的综合素质，促进学校德育工作的有效与科学开展。
二、今后努力方向。
1、进一步加强学习，不断提高个人政治理论素养。需要深刻理解中共中央召开的十x届x中全会“关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣”的决定，思考在学校如何贯彻x市委x届十x次会议提出的：倡导“公正、包容、责任、诚信”四大价值取向，更好的贯彻党的教育方针，使我们学校更好的实现科学发展。
2、面对新形势下学校师德建设新任务、党建工作新要求、青年教师培养新问题，加强研究，要改变党建工作过程化、表面化的情况，要用科研意识研究学校党建工作，努力使党组织各项工作再上台阶。
3、更多的深入教育教学第一线，深入了解课堂教学状态，了解教师工作实际、了解学生学习实际，更具体指导师生的教育教学活动，进一步规范教师的教育教学行为，切实推动减负增效，促进学校教育品质的进一步提升。
4、继续加大对学校党员干部的教育和培养，进一步提高干部党员的思想觉悟，提升大局观、全局观，希望干部能对学校负责的部门和条线有更深入的思考，前瞻性提出改进意见，更细致落实学校要求，使学校管理更加科学、细化和规范。
教育工委书记述职报告2
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
今年以来，我和教育局党委一班人，认真落实区委、区政府的各项工作部署和要求，以教育改革与发展为中心，坚持从严治党的方针，两手抓两手硬，标本兼治，突出重点，努力使党风廉政建设和反*斗争与行业各项事业同步协调发展，抓好党的建设，促进教育事业的持续健康发展，教育局党委书记述职报告。在具体工作中，我着重抓了“五个坚持”：
一、坚持以加强思想教育为基础，切实提高党员干部廉洁自律的自觉意识
在学习制度上，坚持和完善党委学习制度和每周学习日制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。在学习安排上，突出抓好三个层面，第一层面是党委领导班子的学习，着重政治理论素养、宏观战略思维、党性意识及驾驭复杂问题的能力提高;第二层面是机关中层和全体干部的学习，着重抓好政策业务能力和行政管理水平的提高，办事能力、服务质量、工作效率的提高。第三层面是基层学校领导班子的学习，着重抓好政策法规、大局观念、党性观念及独当一面的能力、业务工作能力的提高。在学习方法上，做到“三个结合”，即：集中教育与经常教育相结合、形象教育与理性教育相结合、组织教育与自我教育相结合。在学习内容上，将“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”作为学习教育的重点，认真组织开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。
二、坚持以贯彻执行民主集中制为核心，努力提高民主决策科学决策的水平
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实、抓班子。
一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党风廉政建设责任制、党委班子成员分工包校制度等;积极探索建立决策责任制，明确党政主要领导、班子成员对每项重大问题的决策各自承担的责任。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对教育改革、重点项目、安全稳定、干部任免和推荐、大额资金的使用等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党委都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照议事规则由集体讨论决定，确保民主集中制的落实和工作的成效。四是抓班子建设提升凝聚力。近年来，教育局的工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质;另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在党委集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党廉建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强班子协调合拍程度，“班长”与班子成员之间，班子成员互相之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作，有问题摆在桌面上，通过思想交流，消除隔阂，对不宜简单摆在桌面上的问题，个别谈心、个别消化。班长信任放手，班子成员也能自觉维护“班长”的威信和班子的团结，正确处理好集体领导和分工负责的关系，想大局、办大事。
三、坚持以改进机关作风为抓手，不断转变工作职能，努力增强勤政为民的意识
机关作风建设一直是我们常抓不懈的工作重点。在全局上下，我们始终强调这样一个意识，教育工作直接服务社会，服务群众，直接关系群众的切身利益，我们的工作就是为群众服务，为群众办实事，我们着重抓了三个方面：一是加强机关工作人员的责任意识、使命意识和形象意识教育。二是继续深化政务公开，对外公开教育局工作职责、重大事项的办事程序、教育收费政策等，让社会、群众有限度的知情权、参与权，给群众一个明白，还工作人员一个清白，真正把实事办实，实事办好。三是切实解决群众关心的热点问题，如中小学招生、评职、评优、教育投入等，我们都严格按照程序，规范运作，受到群众一致好评。
四、坚持以开展案件督查、做好信访工作和安全稳定为保障，努力推进各项工作的协调发展
一是认真做好查案办案工作，对涉及本系统干部职工的问题反映，坚决查处，一经查实，绝不护短。今年，我们先后协助区纪委、监察局查处了名基层领导和名基层学校中层干部、名财会人员违反财经纪律、违规办学的问题，同时充分发挥案例的警示教育作用，举一反三，在全系统党员干部中开展廉政教育活动，起到了很好的警示作用。
二是认真做好信访工作，对每一个来信来访，我们都认真进行处理，件件有回复，事事有结果。认真开展信访排查工作，确保信访隐患排查的质量和效果。全年没有发生集体上访事件和信访责任问题。
三是切实加强安全稳定工作。我们以排查调处为抓手，以内部整治为核心，以学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治为重点，加大了工作力度。制定了《安全稳定工作实施细则》，实行了安全稳定工作一票否决制度，上下齐动员，积极配合其他部门对校园周边环境进行了专项治理行动，组织专项督查小组对学校安全稳定工作进行了督查，学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善，28中学等学校周边治安秩序得到有效治理。学校对安全稳定工作也更加重视，措施更加到位，成效也更加显著。今年以来，没有发生重大安全责任事故，教育系统呈现稳定、健康发展的好局面。
五、坚持以教育改革为中心，努力促进教育事业全面发展
教育局是一个大局，工作头绪多，任务重，压力大，困难多，对此，我和班子一班人，上下团结一心，负重奋进，坚持以改革促发展，在发展解决问题。一是深化办学模式的改革。对28中学与30中学实施了合并，开创了我市优势学校与薄弱学校成功合并的先例，扩大了优质教育资源规模。二是推进人事分配制度改革。继续在28中、42中实行教师聘任制、岗位责任制和结构工资制改革试点，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。三是适应新课标改革的要求，推进教育教学改革。在教育教学研究、评价制度改革研究、心理健康教育研究等方面都取得了优异的成绩。
教育的不断改革促进了教育事业的不断发展。“普九”工作水平不断提高，学校办学条件得到进一步改善;德育工作取得良好效果，青少年法制教育得到加强，违法犯罪率为零;教学质量不断提高，中高考又取得良好成绩;体育、卫生、职业教育、成人教育、工会、语言文字等都取得优异成绩，中高考、招生等工作圆满完成任务。
一年来，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名主要领导干部的作用，但是我们也清醒地认识到，与区委区政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、学习、生活方面仍有很多不足。20**年，我将进一步解放思想，创新思路，按照区委、区政府确定的思路和目标，团结拼搏，负重奋进，为**区的教育事业作出新的更大的贡献。
教育工委书记述职报告3
我于xx年月调任市教育局党委书记、局长，现将就任以来工作述职如下：
一、努力学习，不断加强思想政治建设。
紧密结合新的形势和任务，着力在学习的深化上下功夫。党的xx大对教育工作提出了新要求。在学习党的xx大精神上，自己注重四个结合。一是把学习党的xx大精神与学习邓小平理论结合起来，科学地掌握理论科学体系和精神实质。一年来，反复、系统地学习邓小平文选，认真阅读邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，努力在领会邓小平理论的基本观点和基本精神的基础上，把握xx大报告通篇贯穿的创新和发展的思想，对教育在现代化建设中的先导性基础性和全局性作用有了更加深刻地认识。
二是把学习理论同学习一系列重要讲话结合起来。特别是深入学习了在北师大校庆上所强调的关于教育创新的思想，牢牢树立了要发展教育事业，必须要坚持创新的思想，在今后的工作必须把培育教育战线整体的创新意识、创新办法、创新动力作为工作的突破口。三是把学习理论同学习各种新知识结合起来，不断拓宽知识面，努力提高综合素质和能力。一年来，我认真学习了有关社会主义市场经济知识、法律知识、教育知识，不断增强自身的综合素质。
学习的目的是为了更好地适应工作，更好地提高运用科学理论指导工作的水平，更好地提高对教育工作的统领能力。在理论与此实践的关系上，我注意把握：一是注重从国际国内形势的变化中，不断深化对全市教育情况的认识。把学习理论同加深对市情的认识结合起来，我本人认为这是深化学习，指导实践，理清工作思路的好方法。自党的十一届三中全会以来，我市的经济和社会都取得了长足的发展，教育事业的发展也跨入了快车道。但是用辩证地观点来看，教育工作在与全市经济社会的匹配性、贡献率上还有一定的差距，离xx大报告提出的建立“学习型社会”，构建“终身教育”体系目标还有很大的距离，这就要求我们制定相应的对策和措施，逐步解决存在的困难和问题，为全市经济和社会的快速发展提供好人才和智力支持。
二是注重在深入基层调查研究中，注意理论联系实际，研究新情况，解决新问题。把学习理论与调查研究结合起来，我认为是深化学习的一条重要途径，也是学以致用的具体表现。三是注重从事关全市大局的一些重大实际问题进行深入理论思考，从战略高度确立工作思路，提高驾驭全局的领导能力。我始终认为“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事业的发展必须放在整个时代的背景和全市经济社会的发展基础上。作为我们从事教育工作的负责人，很有必要从全市经济社会发展的要求出发，加快教育事业的发展步伐，不断提高人民群众对教育工作的满意率。
二、深入实际，进一步完全理清工作思路
到市教育局后，工作性质发生了变化，为尽快熟悉全市教育情况，我始终坚持“跑下去”、“沉下去”，不断增强对教育工作的理性和感性认识，先后到嵊泗、岱山、定海、普陀等各县区和市属各单位、学校就基础教育、职业教育等各个方面开展调查研究，在此基础上，完全理清了工作思路：即“坚持质量为本，推进素质教育，走舟山教育可持续发展之路，加快实现教育现代化步伐，实现新跨越”。具体来讲，要在深化改革、大胆创新、强化管理、增强活力上下功夫。
深化改革，就是要以促进经济社会发展为目标，在教育体制、办学机制、整合资源、调整布局上下功夫，切实建立起适应教育现代化发展的教育体系;大胆创新，就是要敢于破除一切条条框框，解放思想，以“三个代表”重要思想为理论武装，从“三个有利于”出发，从推进素质教育出发，鼓励在教育和教学上大胆试，大胆闯;强化管理，就是要加强指导和引导，善于总结经验，善于及时解决问题，注重质与量的平衡，处理好各方关系，为教育事业的发展保驾护航;增强活力，就是要坚持“两手抓”，既抓物质文明建设，又抓精神文明建设，既抓教育质量，又抓队伍建设，建立起优秀人才脱颖而出和破格使用的机制，建立起人才合理流动的机制，加强人的全面素质的提高，增强教育事业的活力。
在工作目标上，提出普通教育抓全局，求优求强;职业教育抓提高、求大求强;成人教育抓拓展、求深求强。在普通教育上，就是要向“四化”迈进，即学前教育全面化、义务教育高标化、高中教育普及化、教育手段现代化;在职业教育上，就是要以整合教育资源为基础，以强化师资力量为重点，以紧跟经济社会发展趋势为方向，以培养学生的适用性为标准，全面提高我市职业教育的整体水平;在成人教育上，就是要从建立学习型社会的要求出发，构筑终身教育体系，促进人的素质的全面提高。
三、明确目标，全力抓好工作重点
1、以构建学校教育质量管理体系为重点，把全面提升教育质量作为第一位工作。近几年来舟山的教育事业得到了较快的发展，但和周边地区教育发展相比较、在本市教育更好地适应全市经济社会的发展等方面，需要进一步冷静思考。为此，围绕全面提升教育质量这一主题，我和局领导班子成员一起带队在全市范围内开展了教育质量专题调研，做到下基层、进课堂、听教师、听学生，以质量为中心，抓问题、找差距、理思路。同时，开展了“十万家长评教育活动”和“切实减轻中小学学生过重课业负担”局长公开办公会议，广泛听取了社会各界、部分人大代表、政协委员的意见和建议。针对当前舟山教育在县(区)之间、城乡之间、学校之间、不同群体之间、各级各类教育之间发展总体上还不平衡，素质教育还没有实质性推进，教育为舟山经济服务能力还不强和还不能更好的满足老百姓的需要这一实际，提出了“坚持质量为本、推进素质教育，走舟山教育可持续发展之路”。