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小学生写人作文,通用10篇

述廉报告 1

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的小学生写人作文(通用10篇),欢迎阅读与收藏。

【篇一】小学生写人作文

  提起我的舅舅,人人都叫他林大肚子。

  记得小时候,我家修房子,舅舅便来帮忙,还没到午饭时间,舅舅就说肚子饿得疼。妈妈打开碗柜,端出两碗冷粥。舅舅一口气喝个精光。我非常惊讶:早饭时,舅舅一个人就已喝了四大碗粥。他哪来这么大的肚子?舅舅走后,我问妈妈,妈妈告诉我:“舅舅家里穷,粮食特别紧张,顿顿喝稀粥,把舅舅的肚子给灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

  去年,我家请客。席间,喝酒、吃菜以外便是坐着闲聊。谈笑间,人们还是管舅舅叫林大肚子,虽然我觉得听来不雅,但客人们却是叫得一本正经。个中原委,我不得而知,成了一个谜。酒足之后,大家开始吃饭。我特地把舅舅的一碗盛得高高的,压得结结实实,然后把它放在舅舅面前。舅舅看着我,摇了摇头,说:“孩子,你把我当饭袋了?”然后立起身,拿起一只碗,拣了一口饭,坐了下来。我感到纳闷:舅舅可是个大饭量的人,怎么才吃这一点点?大概是怕人家笑话吧。于是,我执意要把他的碗添满。妈妈走过来对我说:“你别难为你舅了,他真的够了。”

  客人走后,妈妈告诉我:“现在舅舅的饭量小多了。你在外地上学,不知道舅舅家中的情况,现在,他家油水足了,你舅舅的肚子不再像以前那样空空的了。”我又赶紧问:“为什么客人还叫他林大肚子呢?”妈妈感概地说:“这年头,政策放宽,你舅舅的肚子里放满了致富经,光鱼塘承包这一项,年收入就达两万。现在,他已经腰缠万贯,怎么不是林大肚子呢?”

  我这才明白大家叫他林大肚子的真正含义,酒席上的谜也终于解开了。

【篇二】小学生写人作文

  我有一位勤俭节约的好外公。有一年,他宁可把一粒米给老鼠吃,也不愿意把米白白浪费掉。

  记得有一次,我和外公在家里正看着电视节目,开始,我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差,于是我连忙把电视声音关小了,轻声问道:“外公,您怎么了,怎么一副没精打采的样子啊?”外公有气无力地说了四个字:“我感冒了。”这下子可把我吓坏了,我连忙叫外公赶快喝药,可他却不肯,并反驳道:“钱不是轻易就能挣来的,要用辛苦劳动才能换来。”说着,他慢吞吞地走到卧室的柜子边,打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子,却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说:“您把它喝完啦!”外公像生气似地说:“我不是给你讲过道理了吗!”

  过了几天,外公的病好了,我问妈妈:“为什么外公会这样呢?”妈妈微微一笑说道:“你外公就是一个这样勤俭节约的人,哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话,我哭笑不得。

  我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公,既感到高兴而又有些烦恼。

【篇三】小学生写人作文

  我的同学是一个非常有趣的人,大家如果想听听她的故事,就往下看吧!

  她叫高博睿,是个四年级小学生,头发长长的,脸是瓜子脸,圆圆的眼睛,尖尖的鼻子,樱桃似的小嘴,梳着一个长长的马尾辫。我看见过《笑猫日记》中万年龟说真正的孩子,我觉得高博睿就是这样的孩子。可爱无比。

  她还是我的好朋友,即是同班同学,又一起上英语班。有一次,上英语班的时候,我的另一个同学说星期天要上我家去玩,她也说要上我家去玩,可她临时有事,就没去。到了下一个星期,她说让我去找她,然后带她去我家。我找到她家了,可她的姥姥说天太冷,不让她出去,我本打算自己回家呢,这时,她姥爷出来了,说:“就让她去玩吧,我送她去。”她姥爷刚收拾东西,就听她说了一句:“就是,干吗干涉我的自由!”我听到立刻捂着嘴笑起来,她太有趣了。

  有一次,上英语课,老师要让我们分组学习,我们以为老师会把我和她分到一组里呢,可老师却把我们分开了,这让我们感的极大的不愉快。开始念单词了,我听见她说:“王玉珏,我好想和你分一个组呀!”我心想:“高博睿,我又何尝不想和你一个组呀!”

  三年级的一次数学课,老师正讲题呢,突然听见高博睿和他的同桌在说话,老师便把她们叫上来,问:“你们都说些什么呀?”她们没回答,最后,还是被逼的说出了,老师只是警告了她们一下,就让她们回座位上了。下课了,高博睿满脸是轻松,一点都没有刚被老师训的样子,你说她可爱不可爱。

  这就是我的同学,我的既有趣又可爱的同学,她永远是我的朋友!

【篇四】小学生写人作文

  我的爸爸是一位美术老师,今年38岁了,油亮油亮的头发,高高的鼻梁,炯炯有神的大眼睛下,有一张能说会道的嘴巴。

  我的爸爸是一个善于教育人的人。有一次,因为数学题我没过关,虽然老师又给我讲了一遍,可不知为什么,我就是听不明白,因此影响了我们组的成绩,我伤心极了,不断的责怪自己太笨了、我真是太笨了。中午回到家里,我想着、想着,不由地痛哭流涕。爸爸见状,走到我身旁,用手轻轻地拍了拍我的肩膀,低下头,和蔼地问:“你怎么了?”在他的追问下,我把事情的经过清清楚楚地说了一遍,爸爸听后语重心长地说:“琪琪,困难就像一块小石头,如果你不把它踢开,日积月累,它就会成为大山、阻挡你的成功道路啊!”他顿了顿,“知道我的女儿绝不会被伴脚石绊倒的,对吧?”看着爸爸充满鼓励的目光,我马上鼓足了勇气,马上拿出数学本在他的辅导下终于把不会的地方弄明白了。心情轻松的我不由地向爸爸投去感激的目光,此时,爸爸也朝我竖起了大拇指。

  我的爸爸不但对我如此,对同学们也一样,一次美术课上,爸爸教们画“五福娃”,其中“贝贝”头上的浪花最难画,同学们都画不像,这时,爸爸仿佛知道了我们的心思,他朗声一笑:“同学们跟我来,说着在黑板上画起来,边画边给我们讲要领,就这样他一笔同学们一笔,不知不觉中,一个个活灵活现的“贝贝就出现在了学们面前,大家不由地欢呼起来,爸爸脸上也露出了满意地笑容。

  这就是我的爸爸,一个令人可亲又可敬的人。我真的会永远爱他。

【篇五】小学生写人作文

  有一个女孩,长着一双炯炯有神的大眼睛,一张樱桃小嘴,她从小到大读了很多书,多得连自己也记不清了。好在她有一个细心的妈妈,一直耐心地记录着她的阅读情况,20xx年她阅读了488本书,20xx年阅读了900本书,20xx年阅读了320本书。读书成了她生活中不可或缺的一部分。她曾经被评为“读书之星”。

  电梯里经常看到她埋头苦读,在奶奶家她也经常废寝忘食地读书,洗脚时能看到她如饥似渴读书的样子,外出旅游时身为“小书迷”的她,也不忘带着书出去,就连在上厕所时也不愿停下读书。

  记得有一次,有一本书,在家里还没有读完,于是她就拿着书进入了电梯,一直到了奶奶家,直到奶奶喊她吃饭时,她才恋恋不舍地放下书去吃饭。等吃完饭后,她又迫不及待地拿起书,目不转睛地继续阅读了。

  还有一次,午睡的时候,她睡不着,因为她午睡前读的那本书,还没有读完,心里总惦记着,她就悄悄地爬起身来,偷偷地拿起那本书,她害怕被父母发现,就侧头朝里,如饥似渴地读起来,等她觉得爸爸妈妈快要醒了的时候,就把书放在一旁,然后闭上眼睛假装睡觉。起床时间到了,妈妈叫她起床了,让她继续阅读那本书,谁知她就又偷偷拿起另外一本书,“啃”了起来。

  呵呵,告诉你们吧,其实这个小女孩就是我。说起读书,最让我感到自豪的是我曾经在学校的读书节开幕式时分享过我的读书经历和方法,引起过热烈反响呢!

  我爱读书,读书能使我扩大视野,就像同主人翁一起经历有趣的事情;读书能学很多知识,知其然,又能知其所以然;读书能让我懂得很多道理,逐渐形成了对事物、对生活的认识。

  读书真的是好处多多,乐趣多多,愿我们都爱读书,多读书,读好书!

【篇六】小学生写人作文

  我有一个很要好的朋友。他个子比我矮一些,大眼睛,瘦瘦的,性格温和,心地善良,是一个很适合做朋友的人。

  他喜欢打游戏,我也喜欢,这是我们共同的爱好。某个星期天,我刚上线,他就邀我打排位,我当然是立即接受,我和他分角色一起进入了游戏程序。他打上路,我也打上路,因为我们的英雄角色都最适合打上路,不过并不是同一种英雄。在游戏里,我放了大招,对方也放了,他来了个神补刀,把对方杀了,我们可以说配合得天衣无缝,这或许就是好朋友的默契吧!

  他平时不声不响,如果不是有人把“助人为乐”的锦旗送到学校,我们还不知道他在外面做的好事呢。原来,前天中午放学,他看到一个小男孩独自在道路上玩耍,赶紧把小朋友抱到了安全的地方,就那么一转身,一辆小轿车擦身而过,小男孩的父母感激万分,后来才打听到他的学校,并送上了感谢的锦旗。

  后来我们才慢慢知道,这样助人为乐的事情,对他来说是家常便饭,习以为常了。他坐车经常会给老奶奶让座,同学忘记带橡皮或文具了,他也会及时伸出援助之手,我记得很清楚的一件事,就是帮我付车钱的事,他就是这样一个乐于助人的人。

  他很喜欢打篮球,我们经常一起打球。某一次,我们又去打篮球,我传球给他,他来了个三步上篮,直接进球。我却在不经意间擦伤了,他把我扶到休息区的座位上休息,本来该他上场了,但因为担心我,他放弃了上场的机会,后来还把我背到了学校医疗室。

  这就是我的好朋友,不善言谈的外表下藏着一颗金子般的心。

【篇七】小学生写人作文

  说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名,为什么呢?是因为他善长用孙子兵法!(杨旭是因为对付老师才学的)他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一!下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧!

  瞒天过海

  这一计是专们对付老师的。

  事例:杨旭因太懒,每次作业都写不完,只写一点就交上来了,最后老师也不细看,大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉,可仔细一看就能看出来他与别人差很多,只是空了许多格而已根本不及别人的1/3,可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子,所以杨旭很喜欢用这一招。

  笑里藏刀

  这一计是专门对付不让他抄作业的人。

  事例:杨旭因不爱学习所以许多题都不会,有是连最基本的得知识都不会,所以只有求助同学了(虽说是求助,但更多的是抄)可有很多同学都不原意让他抄,所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业,那时因为你拿了人家的东西,不好拒绝所以就只能让他抄了。

  金蝉脱壳

  这一计是专们对付老师留他补作业的。

  事例:杨x因不写作业,所以许多老师都让他留下补作业,可老师又不能一直看着他,所以只要老师一离开,他就收拾东西,背上书包,走人!

  这就是我们班的牛人,可是只要把他一半偷懒的心用在学习上,我相信他一定会成为全校喜欢的人。

【篇八】小学生写人作文

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。此时我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!”

  感谢您——刘老师!在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师,团结同学;就是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于就是,我带着无比的自信升上了三年级。

  感谢您——张老师!在中年级的两年里,就是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。就是您在我的身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。于就是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。

  感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里,就是您传授给我重要的学习方法,就是您纠正了我学习中的错误;就是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;就是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!

  感谢你们,我心中的好老师!就是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。在那里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!同时,请你们等待着我学有所成的好消息吧!

【篇九】小学生写人作文

  从我出生,开始蹒跚学步,然后牙牙学语,上学,读书,遇到无数的人教我知识,授予我做人的道理。也许是父母,也许是老师,甚至是路旁的一个清洁工也会给我启迪,而令我至今难忘的是她。

  她是我小学六年级的班主任,也是我们的语文老师,她年轻漂亮,聪明能干,但是她十分严厉。记得有一次中午我们排队打饭,阿姨缺人手,她便来给我们打汤。当我们吃完饭之后,她到班级来,她的表情十分严肃,很生气地说:“今天中午你们也看到了,阿姨人手不够我来帮你们打汤。让我感慨的是在我打汤的时候有两个人对我说了谢谢,让我生气的是年级这么多的学生就只有两个人懂礼貌!你们不和我说谢谢那没关系,但是阿姨们给你们做饭每天你们还在熟睡他们就要起来做饭,让你们可以吃的更好,每天帮你们打饭多么辛苦啊!当了这么多年的学生难道忘了礼貌还忘本了吗?哪怕仅仅是一句谢谢,她们也会感到慰藉。”她的打动了我,我猛地想起以前阿姨给我打饭我从未说过谢谢,还不断的挑三拣四,我感到十分内疚。自此以后,我做每一件事情也都怀着感恩的心。

  她给了我太多的启示,让我一生受用不尽。

【篇十】小学生写人作文

  我最敬佩的一个人,不是为我们日夜站守岗位的警察叔叔,也不是在医院里抢救病人的白医天使,而是那默默无闻的马路天使——清洁工人。

  她,大概20来岁,一双炯炯有神的眼睛,月牙般的眉毛,红润的脸上长着一张樱桃小嘴,脸上总是挂着微笑,使人感到格外亲切。我每天上学、放学,都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。

  那是一个星期天的早晨,我到牛津英语中心去学习英语,走出家门没多久,就看见一条阴沟被脏物堵塞了,路上积满了污水,行人都捂着鼻子,从别处绕过。他们没有一个人停下来想想怎么解决这个问题,都各走各的,好像跟自己一点关系也没有。十一点半钟,我学完英语出来,看见一个人蹲在阴沟旁,不知在干什么。我走近一看,原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的垃圾,旁边还堆着一些废物:烂果皮、烂蔬菜……其他人见了都躲得远远的,恐怕有一点污物留在衣服上。这位阿姨却不怕脏、臭,还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天天气热,阴沟里的臭气迅速往上升。我赶快向后退了几步,她却什么也不顾,把阴沟里的垃圾一点一点地捧出来,坚持不懈地掏着,过了很久,阴沟总算畅通了,再看看清洁工阿姨,已经成了大花脸了。她把盖子盖好后,又继续清扫大街去了。

  看到这一幕,我不禁想着:清洁工啊,清洁工!你们无论是刮风下雨,还是严寒酷暑,总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳地工作。虽然你们穿着沾满尘土的衣服,但你们同时也拥有一颗美好的心灵。你们是平凡的,也是最伟大的人!