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【篇1】班主任工作流程

　　班主任每天的工作围绕：考勤、卫生、纪律及手机管理四个重点。

　　一、7：20到校打卡签到（逢值班7：15打卡签到）；

　　二、7：20—7：30巡查宿舍、卫生区，检查学生卫生值日情况；

　　三、7：30—7：50监督学生早操（周一升旗仪式），关注学生出操人数及做操质量（含走读生）；

　　四、7：50（下午14：30）检查教室卫生，督促学生收缴手机，准备上课；

　　五、8：00—11：40上课，其中9：40—10：00关注班主任工作群里面公布的卫生检查通报；

　　六、12:00—14：30有事及时处理，无事自行休息；

　　七、16：20到下班前：及时处理班务工作，周二、周五安排卫生大扫除并检查，周一至周三参加学生处、教务处例会、教研活动；

　　八、18：40—20：20，班主任按常规坐班备课，督促学生完成作业，检查学生课堂笔记，对近期班级出现的问题和学生及时处理；

　　九、20:00左右：上报本班请假（不回校住宿）学生名单；

　　十、20：20晚自习结束打卡离校（值班班主任21：30打卡离校）；

　　十一、其他：班主任不上课时要经常巡视教室，把握学生课堂动态，并及时与任课教师交流，为周二班会课总结积累第一手资料；

　　十二、集体活动或者全校会议，班主任须到场维持秩序，确保安全、卫生；月假前须将《班级学生月考勤表》、《班主任工作手册》、《违纪学生谈话记录》等班务工作资料送交学生处检查考核。

【篇2】班主任工作流程

　　1、常规管理，每周检查一次，每月大检一次

　　（1）根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。期中、期末总结。

　　（2）按学校布置的内容上好列会课，每周一次、每晚18：00---18：15一次，不得挪作它用。每周一次列会须按时到达、认真记录、贯彻。

　　（3）按规定上好主题班会课，隔周要有班会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，最好有记录。

　　（4）认真记录班级日志，记录及时，详实。

　　（5）按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。

　　（6）各一对一老师要对学生做好《档案》管理。

　　（7）班级布置干净、实用，符合晚辅导作业要求。

　　（8）协助教务处、课任教师上传下达之任务、抓好课内外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。

　　（10）电话家访

　　联系本班学生家长，互相沟通、和谐配合，共同做好学生教育管理工作。

　　（11）个性化学生生转化

　　严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好个性化学生的转化工作。既严格要求，又耐心帮助，热情关怀，要像和风细雨一般关爱每一个学生。

　　2、守则与规范

　　认真开展班级工作，进行班级的日常管理。使学生，文明礼貌，遵纪守法；形成良好的班风，学风，学生中无违法乱纪和犯罪现象。

　　（1）仪容仪表

　　关心学生的个人卫生，经常教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，学生衣着整洁，仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发，男女生均不烫发。不化妆，不严重佩戴首饰，不染发，不穿奇装异服；严禁在校内谈情说爱，把主要精力放在学习上。

　　（2）卫生习惯

　　教育学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不扔纸屑，不乱扔废弃物，不吸烟，不喝酒。

　　（3）物品设施管理

　　教育学生爱护校舍和各种公物。班级教室所有的公物，由本班看管。合理使用班级备品，除正常损耗外，备品使用得当、完整，能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。不折损花草树木，不在墙上乱写乱画。

　　（4）卫生

　　教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取本班老师岗位责任制的办法，须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用厕卫生，大小便要入池入厕。如发现用侧不讲卫生的学生，并责令该学生进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点，所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食，不乱扔果皮，包装袋等。班级内应设废纸篓，杂物袋。要定时倾倒。班级桌凳、物品摆放整齐有序。

　　有关工作人员定期清扫墙面、定期擦玻璃、桌凳，做到窗明几净。

　　（5）纪律。

　　班主任要经常向任课老师、学生骨干了解班级课堂纪律，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，维护晚辅导课堂的良好纪律。

　　对班级要全面督导，如对班级不闻不问，放任自流，班级纪律混乱，甚至失控，师生意见强烈者视情节轻重除评比为最低档次外，严重者调换班主任职务。

　　晚间纪律。学生课间保持良好秩序，认真做好作业前的准备。不大声喧哗、跑动、打闹，不得玩手机、更不能进行危险游戏。虚心接受老师学生家长的意见和建议。

　　要求学生准时到达，按时完成作业、静心听讲，不做与学习、读书、作业无关之事，不起哄滋扰。请假外出活动的学生，前台要严格遵守外出纪律，特别要提醒注意安全。

　　（6）安全工作

　　加强班级安全教育，保护学生身心健康。避免学生在学习期间发恶性事件和安全事故。

　　（7）节假日休息

　　教职工享受寒假家有关政策。工资下月15日发放；节假日上课，享受同等课时费补贴。

　　3、活动

　　关心学生身心健康。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　列会按要求-——“说好！”“大家好”“加油”等话语，以发扬激情和正能量。

　　（1）跟班并组织学生做好课间朗读语文和英语，该背的背、该记的记、该读的读、该写的写。

　　（2）每天检查年级学生和老师到位情况。缺席当天的该项得分为零分。

　　（3）深入开展“师德师风”建设活动，学校特制定师德考核方案，现将具体考核细则公布如下：

　　第一条：爱岗敬业

　　1、热爱教育事业，遵守教育法规，做到“奉献于事业，服务于学生”。

　　2、服从汤家桥校区学校安排，认真、及时完成学校交给的各项工作、任务。

　　第二条：热爱学生

　　3、无体罚或变相体罚学生现象。

　　4、不侮辱学生人格，不损伤学生身心健康。

　　第三条：严谨治学

　　5、工作日不上网浏览与教学无关的信息，上课时间不随便接听电话，严禁在工作日中餐饮酒。

　　第四条：团结协作

　　6、尊重同事与领导，互相帮助，互相关心，团结友爱，不吵架、骂人。

　　7、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，背后不议论同事，不搬弄是非。

　　第五条：尊重师家

　　8、树立与家长师长平等地位的意识，尊重学生家长，不训斥家长，对家长的询问要亲切、和气，有话慢慢说、切忌语言粗鲁、勿得说扁人的话。

　　9、及时做好家校联系工作，每周一次。

　　第六条：遵纪守法

　　10、遵守寒假家法律、法规，遵守教师职业道德。

　　11、不做有损学校形象、教师形象的事，不向家长及学生索要财物等。

　　第七条：遵守公德

　　12、树立汤家桥校区教职工的良好形象。

　　13、衣着整洁大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不穿背心、拖鞋，不得在校区内吸烟。

　　14、要爱护公物，损坏要赔偿。

　　15、考勤事病假一天不扣工资。旷工没有工资。

　　第八条：安全工作

　　16、教学活动一定遵循教育规律，不违背儿童的生理特点，避免发生伤害事故。

　　17、加强教学管理，对学生进行必要的安全教育

【篇3】班主任工作流程

　　一、班主任的一日工作流程：

　　1、班主任每天第一次进教室，首先要了解本班学生出勤的情况（缺勤、迟到）。

　　2、班主任每次走进教室，都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放（横、竖、斜三条线）是否整齐等进行检查和要求。

　　3、班主任每天要随时注意观察学生在服装、发型、饰物佩戴上或学生心理、生理上的微妙变化（特别要重视来自学生间的信息）。

　　4、班主任要及时与班级任课教师了解本班学生听课状态、师生关系、作业完成、课堂测验等情况，便于及时发现问题、及时解决问题。

　　5、班主任要充分利用“家校通”与家长取得联系，沟通有关学生情况。

　　二、班主任对班集体建设和学生要求的标准：（起点要高、标准要严、落实要细、检查要勤）

　　1、明确班级学生考勤制度（安排班级考勤员）：病假（及时请）、事假（提前请）、迟到、早退（班主任要及时了解掌握学生情况，依据学生具体情况及时与家长沟通，力争杜绝此问题）。

　　2、明确班级财产管理制度：严禁学生在教室墙壁、桌椅，乱写、乱画、乱贴，对于有关情况要及时清整，对于要求要随时检查，对于教室内的各种开关、名人画像、地图、守则、规范、锁头、卫生工具、电教用具等要有班级明确的保管和维护制度。

　　3、明确班级卫生制度：固定卫生人员安排，做到教室卫生要日清日扫（早自习前、课间、中午午讲前、晚自习前或放学后），地面、窗台、讲桌、图书角等处不摆放任何杂物，教室卫生干净整齐。

　　4、明确班级纪律制度：

　　（1）、明确班级学生仪容、仪表的要求：原则上要求在校学生上课期间一律穿校服，运动鞋；男、女学生均不准染发、烫发、不准梳怪异发型，男生不准留长发、中分发型，女生不准留披肩发；男、女学生均不准佩戴装饰物（戒指、耳环、耳钉、项链、手链、脚链等）；在校学生一律不准将手机带入学校（丢失、损坏，一切责任自负），一经发现，班主任要及时与家长取得联系，妥善解决。

　　（2）、明确班级自习课要求：学生要认真看书学习，独立完成作业。专心致志，保持安静。不准随便离开座位、出入教室，不准闲谈、吵闹、打瞌睡等。

　　（3）、明确班级“两操”要求：按时、按要求、自觉做好“眼保健操”和课间操及大课间活动（活动器械要备齐）。班主任要流动巡视、提醒、督促、指导、要求学生动作到位，拍节准确，队伍整齐，切实提高“两操”质量。

　　（4）、明确班级学习质量目标：制定班级课堂常规，对日常作业、各种小测验等要求学生讲诚信，自觉、独立完成，每人都要有自己明确的长远计划、阶段目标、努力方向。

　　（5）、明确班级文明用语、文明行为习惯要求：充分利用《德育规程》即“小黄本”的评价标准，对于本班师生做出具体的语言及行为标准要求（生生之间、师生之间）——如：尊师、守纪、正确解决各种矛盾或突发事件等。

　　5、明确班级家长委员会制度：学期初及时建立并完善班级家长委员会，制定相应的活动方案，充分开发、利用好班级建设发展的主人——学生家长的资源。

　　三、班主任要正确处理好各种关系：

　　1、班主任与学生间的关系：保持融洽的、和谐的、平等的师生关系。特别要注意“师生度”的把握。

　　（1）、班主任不要在学生面前当老好人，特别注意要及时、随时协调好学生与班级任课教师的关系。

　　（2）、班主任不要轻易将反映学生情况的任课教师透露给学生，这样不利于学生与任课教师的情感沟通、更不利于学生对某学科的学习积极性。

　　（3）、班主任的忌语：“某老师说你……”、“我没想请你家长，是某老师要求请的……”等等。

　　2、班主任与任课教师间的关系：要依靠、信任、尊重、配合任课教师、要能听得进任课教师的不同意见，特别是对于任课教师提出的班级问题要虚心听娶真心接受、巧妙、妥善的处理好各种问题，努力协调、维护好本班学生与任课教师的关系。

　　3、班主任与年级组长间的关系：有问题及时与年级组长沟通，班级工作要与年级组整体工作步调一致。主动帮助或协助年级组长做一些组内的工作。（通过年级组长了解任课教师对本班学生学习、纪律、班集体建设、班主任工作等情况的反应。）

　　4、班主任与学生家长间的关系：保持融洽、和谐的关系，班主任的言行要注意做到——不违背教育原则，班主任要站在家长的立场去思考解决各种问题的方法与途径，班主任工作要争得家长的理解、支持与配合。

　　5、班主任与学校各处室间的关系（德育处、教务处、总务处、体育组、图书室、实验室、电教室、会计室、卫生室、计算机房等）：主动沟通、积极配合、教育学生自觉接受全校教职员工的批评与教育、要求学生有问题及时向班主任汇报、不与任何部门或老师发生正面冲突、爱护学校公共设施——爱校如爱家。

　　6、班主任与学校大政方针间的关系：班主任要有大局意识，要有“班级工作无小事”的意识，班级工作务必与学校要求相一致。班主任在做家长、学生工作时，要时刻维护学校的声誉。

　　四、学校实行“见习班主任制”：

　　1、学校要为担任“见习班主任”工作的老师签订“师徒合同”。

　　2、见习班主任要配合自己的班主任师傅做好各项工作，工作要做到：到位不越位、帮忙不添乱、积极主动完成师傅交给的任务、日常教育教学工作多向师傅请教、注意学习师傅的管理经验、师傅不在校时要履行班主任职责。

　　3、见习班主任要按时参加班主任例会。

　　4、见习班主任不享受班主任津贴待遇，但享受班主任各中活动待遇。

　　5、担任“见习班主任”师傅的班主任老师，要真心实意的带徒弟，传授经验，指导工作，布置任务或具体工作，力争一年后使他们都能胜任班主任工作。