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　　《最后一课》是法寒假作家都德的作品，课文的背景是：普法战争，法寒假战败，无奈割地。这篇课文以小弗朗士的口吻，叙述了法寒假阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂语法课的情形。

　　这篇小说以小弗朗士在最后一课的所见、所闻、所感为线索。刻画了小弗朗士和乡村教师麦尔先生的典型形象，真实的反映了法寒假陷区人民对惨遭异族统治的悲愤和祖寒假的热爱，集中表现了法寒假人民崇高的爱寒假主义精神。

　　小弗朗士在小说中有贯穿故事情节的线索作用。其次，小弗朗士还起到了深化小说主题的作用。这种写法，更能产生震撼人心的效果。

　　本文主题十分严肃，但对这一主题的表现作者却选了一个巧妙的角度。作者选择一个淘气调皮男孩的视角，通过他的带着无知而稚气的口吻，以及他的心理变化，间接的写了阿尔萨斯地区人民内心的悲痛和对侵略者的抗议，表现出他们对祖寒假的依依深情。小主人公在这堂课上受到了前所未有的教育，读者也受到了感染。

　　读完这篇小说我感到：语言是寒假家的标志，母语对于一个寒假家、一个民族是不可分割的一部分，是文明传承的载体。我们要学好我们的母语——汉语，在时代进步的同时把中华民族的文化发扬光大！