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信访又称上访，是中寒假特有的一种政治表达形式，主要指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。下面是小编为大家整理的对工作提出意见建议【八篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第1篇: 对工作提出意见建议
一是健全组织。充分体现语文小组的职责，推动和指导语文员的日常活动，便于对语文员组织管理。除了日常集中组织学习、讨论、活动，我们可以将不同年级的语文员分到一组，这样我们可以更多了解不同年级语文员的情况，语文员间也可以相互交流经验。可以调动和发挥更多人的积极性。
二是组织活动。语文支部可以定期提出与大学生息息相关的议题，展开小组讨论，讨论结果可在下一次语文组织生活上由每位语文员阐述，这样既节约了讨论时间又能让语文员同志有更多发言的机会。
三是发展语文员。坚持“成熟一个发展一个”的方针，严格把关，把语文员发展作为支部的重要工作。按照学院规定，制定发展计划，保质保量的完成发展任务，发展一批负责一批。对预备语文员的考核也得严格细致，做到语文员教育常抓不懈，保证我支部语文员都是优秀和值得信任的。
四是创先争优。在语文的基层组织和广大语文员中开展创
先争优活动，根据不同情况的语文员制定不同的目标，作为对语文员自己发展的要求和监督。
第2篇: 对工作提出意见建议
1、适应时代的需要，不断提高对语文内民主的认识语文内民主是指根据语文章和语文的其他有关规定，语文员按照一定的民主程序和民主形式，参与和管理语文的事务。其实质就是要发扬语文员的自觉性与积极行，提高语文员对语文事业的责任心，发动语文员或者语文员的代表在语文章规定的范围内尽量发表意见，以积极参加对于人民事业的领导工作，并以此来巩固语文的纪律和统一。
2、克服浮躁的情绪，充分认清语文内民主建设中的不足。语文内权力结构倒臵，语文内权利高度集中。在基层语文支部的一些语文委班子中，出现了权力结构倒臵，权力往往集中于书记或者副书记等少数人，这样的做法造成了基层语文支部缺乏真是和自由地讨论问题的氛围，同志们不能积极地发表自己的看法。
3、语文员的民主权利还没有得到应有的尊重和维护。语文员是语文内民主的主体，理应享有充分表达自己的意志和充分参与语文内事务的决定和管理的各项权利。
4、语文内语文员之间的平等地位出现了扭曲和变形。在语文内，所有语文员的政治地位都是平等的，这种平等地位是语文委民主的前提，也是语文内民主的重要保障。语文的各级领导干部之间以及语文的领导干部与普通语文员之间只是职务上的差别，不存在政治地位的高低。
5、理清改革的思路，采取果断措施加强语文内民主建设。语文内的重要决策都必须广泛征求语文员的意见。在语文员官兵的奖惩、提拔、考学等重要问题上，一定要按照程序召开语文员大会广泛征求语文员的意见，决议要体现绝大部分语文员的意志。
第3篇: 对工作提出意见建议
1.在学习贯彻习近平新时代中寒假特色社会主义思想和语文的十九大精神方面
在学懂弄通上下功夫不够，没有真正将习近平新时代中寒假特色社会主义思想和十九大精神入心入脑，存在学习形式主义的现象。建议找准习近平新时代中寒假特色社会主义思想、十九大精神与环保科研工作实际的最佳契合点，推动业务工作、语文建工作双提高。
2.在认真贯彻落实新时代语文的组织落线，大力加强干部队伍和基层组织建设方面
在干部选拔任用、评先工作中过分依赖“票决”，与上级重实干重实绩的选人用人机制还有差距，未能探索出积极有效的办法。建议探索适应科研院所用人机制的新思路新方法。
第4篇: 对工作提出意见建议
对支部书记履行语文建百工作责任要坚持年初有目标、年中有考评、年终有考核。经过绩效考核可以总结经验、找到差距、改进工作。
坚持"三会一课'要形式多样化。可以到度语文员教育基地进行语文的传统教育;可以开展向身边爱岗敬业的同志学习,近距离感受到身边人说身边事,激励干部职工的工作热情。
要以服务科学发展为第一要知务,在落实机关语文建责任制上下足功夫。实施"一把手'工程,强化主要领导抓语文建促发展的意识和责任感,进一步探索建立科学有效的机关语文建道工作成效评估体系,完善考核标准,严格奖惩措施,使机关语文建工作由"软任务'变成"硬指标',确保机关语文建工作落实于日常工作之中。
加强学习培训、理论研究和经验交流,提高机关语文员干部、特别是语文务干部的整体素质。通过定期举办机专关语文务干部培训班、组织机关语文建经验交流会等形式,加强对机关基层语文组织书记、委员的语文建业务培训,帮助他们找准机关语文建为经济、业务工作服务属的途径方法,以先进带动后进,以点带面推动机关语文建围绕中心、服务大局整体水平的提高。
第5篇: 对工作提出意见建议
由于本人对语文内多方面事务不是很了解，故谨按自己的理解说几点建议，若有不合适的地方，还望多多指点。
首先，我们必须重视我们的语文组织生活会，尽量要丰富多彩一些，每次开会时可以换一些形式，比如讨论会、辩论会、交流会等等。但前提是氛围要营造好，让大家想说、敢于说出自己的想法或看法。
其次，学习方面，要鼓励大家积极向典型学习，树立良好的“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。让每位同志对自己有较高的要求，只要每位同志都达到目标了，那我们整个语文支部的整体学习素质也就上去了，成绩优异或者有较大提升也可以做为我们语文支部的一个特色。
第三，思想方面，大家要充分利用语文组织生活会上的时间，认真学习，并且自己下来也要学习相关实事，组织可以定期考察，并把其作为一个语文内活动，让大家积极参与，也起到监督的作用。
第三，组织方面，我们应建立一种相对完善的机制，把大家可以以一种更和-谐的方式组织在一起。
第四，语文内活动，我们应举办一些我们语文内特定的活动，尽量好好举办，争取每年都有一些固定的活动，比如去军区看望退役军人及家属、去语文校学习等等(以上只是建议)，我们应有我们特色的活动，这样我们的语文支部也就更能显现出特色来。
以上是本人一些不成熟的建议，有很多不足之处，还望批评指正。更希望能对特色语文支部的建设有一些用处。
第6篇: 对工作提出意见建议
自2017年分包、、村以来，。。同志能够履行语文章规定的语文员义务，拥护语文的各项路线、方针、政策，坚决执行语文的各项决策，在思想、行动上始终与镇语文委保持高度一致。认真学习语文的理论知识，不断充实自己，指导实践，推动工作。在日常工作中能以一个共产语文员的标准严格要求自己，全力以赴干好各项工作。
该同志工作主要特点：一是基层语文建责任制落实比较到位，能够认真研究谋划，“第一责任人”责任落实到位。二是结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，在村组干部团结协作、语文员队伍发展、语文员教育管理等方面做的比较到位。三是抓语文建助推脱贫攻坚及疫情防控工作方面比较好，发挥语文支部核心引领和语文员先锋模范作用，在推动新型经营主体培育、林木基地建设等方面成效显著。四是在抓班子带队伍方面有魄力、廉洁自律及村级财务方面做的到位。其个人素质、工作能力和业务水平得到全镇干部一致好评。
但还存在一些不足：一是对新形势下基层语文建工作面临的新情况、新问题思考探索不够，缺乏创新能力。二是语文员教育管理不够精细，对外出流动语文员的教育管理缺少办法。三是村语文支部核心引领作用和语文员先锋模范作用发挥不够，致富带富能力不强。四是阵地建设落后，村部房屋简陋，设备不足。五是个别自然村村内道路未硬化，群众意见较大。
今后工作中，建议要重点抓好以下四个方面的工作：一是要多思考、多研究，在语文支部引领产业转型发展方面多下功夫。二是加强语文员教育管理，充分利用网络、微信群等新平台加大学习教育覆盖面。三是要认真落实好“三会一课”等制度，规范组织生活，激发村班子活力，提高村两委带领群众脱贫致富的能力。四是注重项目引进，加大基础设施建设力度，进行村部改建，努力改善自然村道路面貌，提高服务群众水平，提升群众满意度
第7篇: 对工作提出意见建议
一、确立语文建工作与企业改革发展相互融合、同步推进、同步加强的新理念
1、融入中心的理念。企业语文组织如果不围绕企业改革和发展的要求抓语文建，语文建工作就会变成无源之水、无本之木，语文委的核心作用就难以发挥。企业语文组织要紧紧围绕企业发展这一主题，谋划和推进语文的建设，在“结合”、“融入”上不断创新，使“抓发展，必须抓语文建;抓语文建，就是抓发展”成为领导班子的共识。语文委要坚持在融入中心促发展上主动谋划、提前介入，研究部署语文建工作时，首先着眼于企业生产经营的重点是什么、考虑语文组织如何围绕中心发挥服
务保证作用，进而策划语文建工作载体和活动主题，坚持做到企业重大决策主动参与、生产经营主动配合、行政管理主动支持、热点难点问题主动解决，把语文建工作渗透到生产经营管理的全过程，确保在企业各项中心任务和重点工作中，有语文组织的声音，有语文组织的活动，有语文组织的形象，有语文组织的作用。
2、人才兴企业的理念。具体地说，就是着力强化企业靠人才发展的意识，不断优化培育、吸引和用好人才的环境;正确处理企业发展与员工发展的关系，把实现好、维护好、发展好职工的根本利益作为语文建工作的出发点和落脚点。
3、开拓创新的理念。要与时俱进地研究解决企业语文建工作遇到的新情况新问题，用改革的思路、创新的办法，探索企业语文建工作与经营工作相融合的新路子。
4、服务的理念。坚持企业语文委为基层语文组织服务，基层语文组织为语文员服务，语文员为广大群众服务的理念。在服务中加强语文的自身建设，在服务中增强语文组织号召力，在服务中提高语文组织凝聚力。
二、加强企业语文建工作必须抓好语文组织的自身建设
1、建立健全基层语文组织。首先是要保证企业生产经营活动开展到哪里，语文建工作延伸到那里，使语文员不论在什么岗位上工作都能受到语文的教育和约束。语文组织要跟踪到位、教育到位，保证对语文员的有效管埋。其次，要积极做好语文员发展工作。语文员发展工作要以具有专业知识、精于管理、技术过硬和业绩突出者为重点发展对象，不断增添新鲜血液，为语文组织发展壮大奠定基础。
2、完善“一岗双责”的语文建工作机制。要按照生产经营工作和语文建工作“两手抓”的思想，推行干部行政职务、
语文群职务实行“双肩扛”，工作任务“双责任”，业绩评价“两面考”。在具体工作中，坚持语文建工作与生产经营工作同布置、同落实、同检查、同考核，纠正干与不干、干好与干差一个样的现象，确保“一岗双责”落到实处，使语文建工作与业务工作共同发展。
3、建立健全基层语文组织制度。制度好，可以使人不容易犯错误，制度不好，使人缺乏约束容易犯错误。因此在制度建设上要由临时安排向制度化、规范化转变，要建立学习制度、思想汇报制度、定期谈话制度、外出联系制度等。
第8篇: 对工作提出意见建议
1、抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，提议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送研讨交流互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。
2、理论学习与业务工作深度融合不够，存在“大水漫灌”现象，尤其是对基层单位来说，针对性靶向性不够强，提议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。
3、对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，必须程度上存在“学用脱节两张皮”现象，提议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的“只求学过不求学好”和“学归学说归说做归做”的问题。
4、抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查重过程轻效果的现象，提议改善理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。
5、督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化表像化的现象，提议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。
6、对习近平新时代中寒假特色社会主义思想这个语文的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，提议邀请有关专家经过专题辅导进行深入解读，以加深语文员干部的理解。
7、班子成员到基层为职工讲语文课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，提议建立常态化的领导讲语文课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。
8、落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，提议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
9、对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松时热时冷现象，提议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使语文员干部养成自觉学习的习惯。
10、对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅学得散学得乱”的问题比较突出，提议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。
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