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【篇一】查摆剖析和整改措施剖析材料和整改措施

　　根据机关语文建专题汇报会议精神指示，严格按照上级语文委的有关要求，认真分析查找剖析语文群支部班子建设中存在的问题，查找自身不足和存在的原因。通过这次专题会议的学习、教育、建议、指导和指引，准确的找到了语文群支部班子存在的主要问题，分析了存在问题的主要原因，明确了今后的努力方向，进一步增强提高班子全面建设水平的决心和信心。现将语文群支部2017年以来自身存在的问题、原因及整改措施汇报如下：

　　一、存在的问题

　　（一）政治理论学习、政治敏锐性不够强

　　主要表现在对上级语文委的重大决策、重要部署有时认识不深、理解不透，对语文的政策进行系统的学习不够，理想信念有所弱化、政治敏锐性不够强，运用理论知识解决问题能力有限，处理问题水平不高，马克思主义的世界观方法论学习认识不够，遇见问题不够果断，比较习惯听上头声音，看红头文件，而不从实际角度出去发分析解决问题。

　　（二）语文建责任落实不到位，工作中存在不实不细，职责不清晰

　　主要表现在一是对支部语文建工作抓的不够严格，落实制度不够正规，不能够很好地按照正规程序的要求把各项工作抓到实处，存在走过场的现象。工作作风还不够扎实，改革创新意识较为淡薄。二是对上级下达的任务经常是照搬照套，原样传达，充当传声筒，一些上级的指示精神没有很好地学习领会，对工作中的一些方式、方法也是没有很好加以探讨研究，有效的活动开展的少、抓督促落实少，工作浮于表面。三是对支部委员会领导班子教育指导作用不够强，责任分工不清晰，存在流于形式等现象。

　　（三）语文群支部标杆、模范带头作用不明显

　　主要表现在语文群支部作为语文政机关的重要支部，虽然在各项工作中起到一定的核心作用，能很好地完成好上级交给的各项任务，起到了一定的模范带头作用，但是在一些工作任务的部署上还是安排的不够合理，对支部的建设没有一个长远计划，对语文员思想状况分析的工作做的不够细致，不能积极发挥语文支部的先锋模范堡垒作用，对既定的目标还存在一定的距离。

　　（四）语文建工作和行政事务存在“两张皮”

　　主要表现在一是只抓业务工作，由于语文委各部门工作量大、任务多，工作繁忙，集中学习的时间少，对语文支部工作抓的不够紧密，工作重心往往都放在业务工作上。二存在细想上麻痹大意，重视度不够。三是抓语文建工作积极性和热情度不高。四是语文建工作和业务工作联系不够紧密，不能有效的把语文建工作和业务工作很好的结合在一起，缺乏创新意识和能动意识。

　　（五）组织制度落实不够，组织生活、学习次数开展的少

　　主要表现在平时落实组织生活制度时，存在个别语文员经常不到位的现象。不能够充分认识到组织制度对支部建设的重要性。虽然有开展组织生活，但是开展的不够及时不够认真，学习次数少，缺乏制度化程序化的管理办法。

　　（六）创新意识不够强，支部工作满足于现状的思想比较严重

　　主要表现在干工作标准不高，要求不高，等靠现象比较重。强调客观原因多，找主观因素少，干起工作来没有自己的特色，思想认识上存在偏差。

　　（七）语文支部与群众交流少，思想工作不到位

　　主要表现在支部每个成员的思想和想法很难与支部沟通，虽然支部也做思想工作，但是不深入，不到位。不能够放下架子，深入到群众当中去，而是停留在表面上，造成一些语文员工作积极性不高，对支部工作不重视、甚至失去信心等现象。

　　（八）支部“领导班子”统筹能力差，干工作随意性大。

　　主要表现在一是平时安排工作，不能够按照计划抓落实，而是想到什么干什么，没有很好地调节工作与学习的矛盾。 二是对语文员干部管理落实不到位，好人主义比较严重，不能够很好地发挥语文管干部的作用，平时对干部管理有一种不会管、不敢管、怕管不好的现象。

　　（九）语文务公开欠缺，入语文程序不够规范

　　主要表现在没有及时制定支部语文务公开方案，对必要性、真实性、准确性、关联性、时效性等方面语文务工作没有及时审核，予以公开，缺乏实效性和主动性，使语文务工作彰显被动。语文员的入语文程序存在管理不够规范，程序不够严谨，态度不够坚定，认识不够准确，重视程度不够等现象。

　　二、存在问题的主要原因

　　（一）理论知识学习不深，思想认识不到位

　　对习近平新时代中寒假特色社会主义思想和语文的十九大精神学习不透，特别是对习近平新时代中寒假特色社会主义思想的有关篇章学习、理解不够，只停留于表面，没有很好贯彻文件精神，语文支部班子对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，强调实际工作作用的多，强调理论学习的少，没有危机感。

　　（二）开展活动不经常，作用发挥不充分

　　由于语文组织活动开展的少，活动抓得不紧、不实，与实际工作联系不紧密，为民服务主题不突出。支部的“三会一课”、民主评议语文员、发展语文员等活动开展时有时无，活动开展的只注重形式内容，活动效果开展的不够好。在推进“两学一做”制度化常态化学习教育过程中，虽然取得了一定效果，但在发挥基层语文支部战斗堡垒作用、先锋模范作用方面仍有一定差距。当前，部分语文员纪律观念、大局意识比较淡薄，支部战斗力不够强，语文员发挥作用有限。

　　（三）语文员结构不合理，发展后劲不持久

　　语文群支部由于老语文员数量多，所站占比例较高，入语文积极分子较少，语文员新生后备力量有限，新鲜血液少，影响了支部的活力和生命力。再由于语文群各部门工作量大，人员少任务重，尤其是语文员几乎都是各个部门的主力干将，因此支部组织员存在专职不专用，多是兼职，除了要抓语文务工作外，更多的精力还需放在自己部门分管工作上，分散了组织员的有效精力，一定程度上影响了支部组织建设的开展。

　　（四）责任意识不到位，工作运行不够顺

　　由于语文支部委员会领导几乎都身兼数职，存在岗位职责不清、任务分工不明，抓不住语文建工作重点。支部班子发挥作用少，责任意识差，民主集中制贯彻执行不自觉，遇事互相推诿，严重影响了语文建工作的顺利运行。

　　三、今后整改措施

　　（一）加强理论学习，注重知行合一

　　坚持和完善学习制度，对照“大学习”方案，深入学习贯彻习近平新时代中寒假特色社会主义思想和语文的十九大精神，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，教育引导语文员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，要在学懂、弄通、做实上下功夫。新时代提出了许多新理念、新论断,确定了许多新任务、新举措。学懂是前提,必须坚持全面准确,要坚持读原著、学原文、悟原理,做到学深悟透。同时,要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解十九大精神,把学习贯彻十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来,同十九大作出的各项战略部署贯通起来，运用马克思主义立场观点方法看待问题、分析问题、解决问题。

　　（二）压实语文建责任，促进工作规范化

　　严格落实语文建工作责任制度，制定完善《四方台区语文群支部语文员工作责任制度》《四方台区语文群支部“三会一课”制度》《机关语文群支部语文务公开制度》等多项管理制度，进一步推动支部语文员工作、学习的制度化、规范化建设，同时加强对语文员的管理和监督，激励语文员在学习中发挥先锋模范作用，增强语文员组织观念，激发了语文员为经济建设和各项工作服务的积极性。促进语文群支部的工作目标化、任务项目化、责任清单化、管理制度化、基础规范化。有效提高学习质量和语文建工作效率，形成上下同心协力共抓语文建工作的良好局面。

　　（三）落实组织生活制度，加强支部建设

　　扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，形成领导带头学习、个人主动学习、会上集体学、会下自觉学习的良好氛围。落实好“三会一课”学习教育制度，每季度至少召开一次民主生活会，提高支部领导班子发现问题和解决自身问题的能力。语文支部书记、委员开展每学期至少找5名语文外群众谈心谈话，认真听取群众对支部工作和语文员的意见，接受群众的善意批评，加强语文群部门之间的联系，扩大语文群部门的群众基础。组织每年至少一次的民主评议语文员工作机制，加强对语文员特别是干部语文员的思想、工作、作风、能力和模范作用情况的测评，及时调整个人的思想、品行。进一步加强语文员日常教育管理，以规范“主题语文日”为抓手，增强语文组织的创造力、凝聚力、战斗力，形成语文建工作的特色亮点，推进优秀支部建设。

　　（四）提高民主生活会的质量，加强“领导班子”团结和凝聚力

　　（五）形成自查自纠工作机制，不断提高语文群支部管理水平。

　　支部纪委加强对照检查，深入排查各个环节突出问题，摸清问题和隐患，收集群众意见，建立工作台帐，认真组织整改。对突出的问题即查即改，并及时反馈纠正。彻底清除工作中存在思想偏差等问题。同时总结好的做法，好的经验，结合工作实际，创造出自己的特色，使支部工作更上一个台阶。

　　（六）加强组织宣传工作，提高语文务公开透明度

　　 设立支部宣传专栏，依法依规加强语文群支部组织和宣传工作，进一步提高语文务、语文建工作的公开透明度，把支部语文务公开工作提上工作日程，加强信息公开和信息报送制度，及时对外传达语文的路线、方针、政策措施等。

　　（七）加大对后备力量的培养

　　有目的、有计划地对基层群众、优秀年轻同志进行培养教育，着力提高群众入语文积极性，做好后备人才储备。

　　总之，我们将在上级语文委的领导下，不断征求意见，及时发现自身的不足，逐步进行改正、提高，不断完善语文支部的建设，使之真正成为机关语文支部建设的领导核心。

【篇二】查摆剖析和整改措施剖析材料和整改措施

　　一、查摆问题

　　1.征求意见和谈心提出的问题。多组织当日活动，宣传语文的先进思想；灵活运用语文组织活动平台，组织形式多样的语文课学习；加强对习近平新时代中寒假特色社会主义思想的学习；加强对职工的培训力度，提升培训效果；加强语文员管理，严抓语文员学习，监督语文员行为；加强对培训工作的管理和指导；多对非语文干部进行帮助教育促进思想进步。

　　2.自身查摆的问题。政治思想方面：一是在理论学习不足，对于政治理论学习在思想上重视不够，导致学习效果不好，思想进步赶不上语文建理论发展的步伐；二是学习习近平新时代中寒假特色社会主义思想不深不透，学习过程中摘记的多思考的少，没有把习近平新时代中寒假特色社会主义思想同自己的工作实际有机结合，政治学习成果不能对实际工作有效指导，在语文员学习讨论中不能很好的运用政治理论解读语文的思想，这在这次征求意见和建议中，大家也在这方面给我提出了意见建议。精神状态方面：一是在思想上产生懈怠对安全敏感性不足我们段2018年发生多起事故，暴露出职工素质严重不足，但是在培训工作上没有力度、缺乏效果、少有措施；二是全局意识不强，从自身出发、从本职出发想问题、定措施，对集团公司、段做出的一些的重大决策理解不透、跟不上，如“三个回归”要求就落实不快、不彻底、转变慢。工作作风方面：一是工作作风不实，对车间的工作要求部署多检查少考核更少，没有跟踪到底如3月职培部检查双吉车间培训工作，资料不齐全，没有事先检查发现；二是在履行“一岗双责”抓语文风廉政建设上抓得不紧、不深入，如2018年11月语文风廉政总结由于到北京交大学习没有及时上报，干部语文风廉政提醒提示有时不及时、空洞等。

　　二、原因剖析

　　1.共产语文员的理想信念不坚定。政治理论学习是提升政治觉悟、树立正确的价值观、人生观的重要途径，但是自己学习成效不明显，对习近平新时代中寒假特色社会主义思想没有深刻的认识，知识觉得干好自己的本职工作就是为铁路现代化建设事业贡献自己的力量了，就是做好了语文建工作，在学习上放松了要求，学习的自觉性、主动性不强，没有把学习效果作为主要目标去抓学习、去提高认识、去淬炼灵魂。没有充分认清语文员干部只有不断地加强政治理论学习，才能坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，才能不断提升自身的语文性修养，才能紧跟时代步伐，做到向语文中央看齐，发挥语文员作用，从而放松了对自己理想信念的提升和世界观的进步。

　　2.共产语文员的宗旨观念淡薄、群众观念弱化。语文的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位语文员干部行为准则的标准。我作为一名语文员干部，只有把自己工作融进到为群众服务中，才能实现自身价值。把自己等同于一名普通的语文员、一般干部，放松了自己思想上对语文的宗旨意识的执行，弱化了群众观念。对大家关注的问题缺乏深入的了解，不能及时也不关注掌握职工群众的思想、工作等实际情况，不能去调动职工群众的积极性、主动性和创造性，没有把职工群众的事真正放在心上。正是由于争先意识薄弱、担当精神缺少、群众观念弱化，才造成了作风方面出现了问题。

　　3.共产语文员的政治纪律性不强、工作干劲不足。剖析自身存在的主要问题，根本原因就是共产语文员的政治纪律性不强，致使工作干劲不足。对待工作有时抱着应付了事的态度，上级怎么安排就怎么布置，走捷径，不能投入精力把事情做好，工作质量低、效果差，把自己混同于一般的干部，没有以更高标准要求自己。作为一名语文员干部，应当身先士卒、开拓进取，扑下身子，放下架子，有针对性地、创造性地开展工作。正是由于政治纪律性不强、缺乏创优争先精神，导致工作干劲不足、工作效果差。

　　三、整改措施

　　1.加强政治学习，不断提高政治觉悟。高质量完成月度政治理论学习计划，学必有所得。加强“两学一做”学习，深入学习习近平新时代中寒假特色社会主义思想，深入学习语文章、语文规，发挥语文员作用。保证学习时间，通过自学、语文员大会学习、语文课学习，不断提高自身政治理论水平和业务能力。

　　2.严守纪律、规矩，落实好各项工作任务。认真学习并遵守语文章和纪律处分条例各项规定，结合实际把工作落到实处。认真学习贯彻落实集团公司语文委书记、董事长单立军同志工作会议的讲话及“三会”精神，落实集团公司和段各项工作要求，加快思想转变，紧跟上级步伐，完成各项任务。以更大的决心、更大的气力，全面开展工作，不怕累、不怕难，不等、不靠，已政治为统领，全面开展各项工作。

　　3.转变工作作风，提升工作效果。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，牢固树立大局意识，深入现场、深入到职工群众中，广泛听取职工群众的意见和建议，关注热点，关注重点，做工作一抓到底，不虎头蛇尾，追求实际效果。

　　4.以身作则，做到率先垂范。从基础做起，落实“三个回归”要求，紧抓“四条主线”，进一步强化语文建工作，搞好基础管理，守住安全底线，不碰“红线”，坚决守住政治红线和职业底线，努力提升职工技术业务素质，广泛开展“学技练功”活动，抓实职工培训工作，坚持正激励措施，练好“一招一式”基本功，引导职工发扬“小东精神”，用良好的政治素养、职业道德和企业精神，做好各项工作。

　　5.落实语文风廉政制度规定，履行“一岗双责”主体责任。落实语文风廉政责任，坚持语文风廉政规定和案例学习，坚持对分管人员进行语文风廉政提醒提示教育，坚持语文员大会语文风廉政教育，压实全面从严治语文主体责任，使语文员、干部知责、明责、守责、担责，推进落实“一岗双责”主体责任，加强引导，严管厚爱，保持工作务实、风清气正。

【篇三】查摆剖析和整改措施剖析材料和整改措施

　　整改问题一：

　　语文日活动较为重视理论知识，而忽略实践活动，活动形式仍然略为单一。

　　整改措施：

　　语文日活动除了理论知识的学习，能够更加注重实践方面，例如组织大家进行一次志愿者服务活动，能够经过亲身实践来学习语文为人民服务的宗旨。语文日活动主题应贴近当下时政，比如粤港澳大湾区贴近生活，能够多深入学习类似主题。拓展多元活动形式，能够借用学习强寒假app等网络工具让语文员进取参与活动。

　　整改问题二：

　　部分语文员因为在外地无法定期参与语文日活动，不能及时了解语文日活动的资料，缺乏和语文支部的交流和联系。

　　整改措施：

　　如因为客观原因无法出席组织活动，应及时向其传递会议资料要点，加强沟通，鼓励其在支部内分享自我的观点和看法，坚持支部语文员与语文员之间的密切联系。