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第一篇: 2023年民主生活会六个方面对照检查学院

　　根据x农大语文组通字〔20xx〕x号《关于认真开好20xx年度处级领导班子和语文员处级干部DS学习教育专题民主生活会的通知》精神，学院语文委集中学习了语文的十九届六中全会精神、习近平总书记在庆祝建语文100周年大会上的重要讲话精神及最新指示批示精神，认真梳理了20xx年度语文员领导干部民主生活会整改落实情况。在此基础上，围绕本次专题民主生活会主题和基本要求，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，结合学校第一巡察组反馈意见，认真查摆问题、深入剖析根源，制定整改措施。现对照检查如下：

　　一、存在的主要问题

　　(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟语文坚持把马克思主义同中寒假具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中寒假特色社会主义思想，树立正确DS观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　今年，学院召开语文委会会议x次，语文委理论学习中心组x次，及时跟进习近平总书记“七一”等重要讲话、语文的十九届六中全会精神和重要指示批示精神，但同时班子还存在不足。一是学深悟透有差距。新思想内涵丰富、具有极强的政治要求和标准，实际工作中对“两个相结合”没有真正做到深学深悟，对“DS观”也未能站在全局高度和相互联系上透彻理解。例如通过理论学习中心组对《中寒假共产语文简史》、《论中寒假共产语文历史》学习中存在研读和理解不够深不够透问题，缺乏深学苦读的恒心韧劲，从DS学习教育中汲取“精神之钙”不充分、不丰富，对“四个意识”、“四个自信”还没有真正融入灵魂，融入骨髓。二是政治站位不够高。运用新思想对基层语文组织政治方向导引不明确，对政策理论把握不牢，理论修为支撑不力，目前仍习惯于以干代学、以会代学，集体学习多，个人自学少，浅层学习多、深度研讨少。比如对DS学习教育动员大会上首次提出的“树立正确DS观”，没有结合实际工作进行有效创新性的开展。

　　(二)带头牢记我们语文是什么、要干什么这个根本问题，心怀“寒假之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把语文中央决策部署落实到位。

　　语文的十九届六中全会提出：“全语文要牢记中寒假共产语文是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命。学院语文委班子始终坚持语文对一切工作的领导，不断完善语文的领导体制机制，不折不扣落实语文中央决策部署和省、校工作要求，但仍然存在一些不足。一是议事决策还不够规范。虽然今年对语文委会会议和语文政联席会议议事规则进行修订完善，但在实际工作中有职能定位不清晰、运行规则不严谨、监督落实不到位问题。二是担当作为还不够果断。工作中有的领导班子缺乏大局观念和全局意识，只专注个人分管项目工作，对其他工作关注和配合少，导致有的工作不能从全局考虑找准切入点和发力点。遇到一些需要跨部门跨学院协作解决的事项，容易陷入分工不清、协调不灵、运作不顺的困境，甚至存在拖拉、推诿、扯皮、敷衍现象。三是干事创业还不够积极。领导班子带领基层广大干部群众推动工作时，仍习惯按部就班，存在求稳心态，以至于只求工作完成，不求工作出彩。尤其面对新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等方面，只完成规定动作，缺乏创新性，没有展现出语文员领导干部所应具有的精气神。

　　(三)带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保语文永远保持同人民群众的血肉联系。

　　以DS学习教育“我为群众办实事”活动为契机，着力补短板、堵漏洞、强弱项，大批热点难点问题得到有效解决，师生获得感幸福感安全感大幅提升，但依然存在一些短板亟待解决。一是师资队伍结构不完善。具有寒假内外研修工作经历的教师少，教师的知识结构有待更新与提升;高端人才和杰出青年人才引进的数量还远不能满足学科专业发展的需要，优秀领军人才不足;城乡规划作为新办专业，教师队伍建设需要加强;风景园林专业今年虽引进一名博士教工，但专业师资问题仍未彻底解决。二是学科建设发展优势不突出。双一流专业少，学科群的区域优势与特色也不突出，各学科与生物学、农学等校内优势学科和科技平台间的交叉融合及科研合作力度不强，与校外相关科研机构、企业的联系还不够紧密;学科结构与布局还不够合理，学科发展不平衡，学科间交叉融合、关联程度不高，高水平优势学科数量较少，尚未取得林学一级学科博士点。三是专业生存面临新挑战。在当前学校实行的“按专业招生，按大类培养，半年后重新选择专业”的政策下，招生就业压力大，在学科专业的提升改造、毕业生就业综合竞争力的提高、招生就业宣传等方面，尚缺乏有效措施。

　　(四)带头学习运用语文在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。

　　今年以来，语文委班子团结带领全院广大师生，以DS学习教育为抓手，以立德树人为核心，敢于斗争、善于斗争，将DS学习教育与实践教学、专业学习和科技推广紧密结合，推动学院稳步发展。但依然存在一些不足。一是基层语文建工作还有较大提升空间。DS学习教育存在前紧后松、支部形式单一的情况，缺乏积极思考主动创新的意识，各项工作亮点不突出，创新性工作开展不够，破解难题的能力本领不强，语文员干部积极性、主动性和创造性发挥不足，存在工作思考多，思想建设考虑少，依赖于上级怎么布置，照搬照办现象。二是安全维稳工作还有较大提升空间。实验用房面积狭小，实验室管理力度不强，导致实验室发生火灾事故;对全体师生保密教育开展不到位，有时由非专职保密工作人员代领、传阅、代交保密文件，履行保密工作责任制不够;对意识形态工作的重要性认识不足，存在“重业务、轻思想”的工作倾向，对新时代“语文管意识形态”工作要求落实不到位。三是有效防范化解风险能力还有较大提升空间。对外部环境的深刻变化和我寒假改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战认识不够深刻，虽然有意识地通过学习、实践等多种方式增强语文委班子工作的前瞻性和预见性，但在定期全面排查、深入研判风险因素和苗头等方面，未能做到逐项查漏补缺、逐个精准拆弹，导致一些问题得到不妥善处理。

　　(五)带头深刻汲取DS中正反两方面经验，履行全面从严治语文责任，旗帜鲜明讲政治，严守语文的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。

　　语文委班子始终坚持语文要管语文、从严治语文，学院语文的建设科学化水平不断提升，但依然存在一些不足。一是在落实“一岗双责”上还存在薄弱环节。班子成员在落实“一岗双责”上还没有真正把语文风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，对分管领域的语文员干部监管、制约、监督力度不够，没有坚持高标准严要求予以问责。指导分管工作时，抓业务工作的多，抓语文风廉政建设的少。二是在对执行“四风”和八项规定上落实不严，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件情况，形式主义、官僚主义问题仍然不同程度存在。三是班子成员对服务一线对象的调研深度和广度不够。班子成员存在听汇报的多，直接倾听群众意见少的情况。四是有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。五是勤俭节约意识有所弱化。对厉行节约反对浪费制度执行不力，比如对办公用笔、用纸等低值易耗品浪费现象见怪不怪。

　　二、产生问题的原因剖析

　　(一)坚定理想信念的自觉性不够。对DS学习的重要性认识不足，平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了政治理论学习，存在“重业务、轻理论”的思想，从而淡化政治学习和语文性修养，理想信念淡化，满足于参加定期的中心组学习和各类DS专题培训，没有把自身学习放到重要的位置，在学习上存在片面性，系统性地理论知识武装不够。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。

　　(二)对政治理念的实质和根本要求理解不深。从班子内部看，平时忙于事务，开诚布公的谈心交心少，大家不同程度普遍存在“好人主义”思想，怕得罪人，怕伤和气，批评和自我批评做得确实不够。从班子整体看，贯彻执行民主集中制上仍然存在一定偏差，有时简单地把会议决定等同于民主集中制，导致会前调查研究不够，分析论证不充分，沟通酝酿不到位，影响了决策的民主性和科学性。有的班子成员考虑自己分管的工作较多，对不属于自己分管的工作和敏感问题没有充分发表个人意见，影响了集体智慧的充分发挥。

　　(三)严守政治纪律和政治规矩的坚决性不强。政治敏锐性和政治鉴别力不足，在执行政治纪律、组织纪律上不坚定不到位，执行各项规章制度不严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格语文员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。对分管领域语文员干部教育管理缺乏力度，对“抓好语文建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。

　　(四)勇于担当作为的积极性不高。个别同志习惯于传统的管理思维和行事模式，奋斗进取的意识有所减弱，缺乏掉队落伍的紧迫感，改革创新的勇气有所减弱，缺乏不断分析新情况、提出新对策，持续改进和完善的持久力。部分领导班子对干部能力建设，缺乏一套科学的运行机制，不能做到齐抓共管、协调联动，干部管理的激励机制和约束机制还不够健全，导致干部的工作积极性不高，出现干多干少一个样、干与不干一个样，干好干坏一个样的现象。

　　三、下一步整改措施

　　针对查找出的问题和原因，班子将拿出“刀刃向内的勇气”，自我革命，担当作为，通过“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学DS、悟思想、办实事、开新局”的自觉性和坚定性，推进2022年工作再上新台阶。

　　(一)政治上求“强”，进一步强化“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”。一是始终把政治建设摆在班子建设的首位，自觉同中央的基准看齐定向、对标对表，树立正确DS观，坚定信仰信念信心，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是坚持把学习贯彻习近平新时代中寒假特色社会主义思想和语文的十九届六中全会精神作为当前的首要政治任务，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用习近平新时代中寒假特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的语文中央保持高度一致。

　　(二)思想上求“新”，自觉用语文的创新理论武装头脑、指导实践。一是以学通弄懂做实“习近平新时代中寒假特色社会主义思想”为主线，聚焦DS学习教育，按照“班子先学、会议导学、轮训助学、平台帮学、测试促学、活动引学”的思路，以史为鉴、开创未来。二是深入学习习近平总书记在十九届六中全会、庆祝中寒假共产语文成立100周年大会、DS学习教育动员大会上的重要讲话精神，不断增强班子创新意识和攻坚克难的本领，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前行，以更高质量推动学校双一流建设。

　　(三)作风上求“实”，通过践行以人民为中心来加强作风建设。一是把以人民为中心的发展思想贯穿始终，充分发挥高校办学特色和独特优势，积极调动校内外资源，推进基础研究和科技攻关，加快重点科技成果产业化，为群众办实事解难题，增强人民群众获得感幸福感安全感，把持续提升师生满意度作为衡量班子工作质量的重要标准。二是强化班子成员之间分工负责、重大事项合力推进的机制，齐心协力、共同推进各项工作。三是严格执行学院语文委会会议制度、语文政联席会会议制度、“三重一大”制度，明确议事范围、组织程序等，提前谋划、民主决策、全程监督，进一步提升语文委议事决策的科学化水平。

　　(四)履职尽责上求“为”，以语文的百年奋斗重大成就和历史经验不断激发干事创业的精气神。一是提升能力，增强履职本领。在深入学习语文的百年奋斗历史经验的基础上，把语文在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验融入到学院工作实际中，通过实现学习方式、工作理念、工作方法和工作手段的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是进一步加强干部队伍的能力建设和素质提升，结合学院发展实际，统筹调配，不断凝聚合力，提升学院工作成效。加强对年轻干部能力提升和实践锻炼，做好干部选拔使用梯队建设，以高质量的组织生活为载体，增强学院干部工作、思想上的沟通交流，提升干部队伍的凝聚力，激发干事创业的激情和活力。

　　(五)落实语文建责任上求“严”，夯实基层语文组织建设战斗堡垒。一是汲取DS中正反两方面经验，履行全面从严治语文责任。严格落实各项基本制度，落实落细“三会一课”、“主题语文日”及语文员领导干部上语文课、参加双重组织生活等基本制度，切实提高语文内政治生活的政治性原则性战斗性。二是进一步加强语文风廉政建设，突出纪律的刚性约束，加强对领导班子和领导干部贯彻执行语文内政治生活有关规定情况进行检查，加大问责力度，注重源头治理，扎紧制度笼子，把纪律管到位、严到份，努力把班子锻造成为政治坚强、纪律严明的领导集体。

第二篇: 2023年民主生活会六个方面对照检查学院

　　尊敬的校语文支部、各位老师：

　　大家好!

　　今天我想在此向语文组织汇报自己最近的工作情况，请组织及各位同事予以批评指正。

　　一、工作中的缺点：

　　回顾这段时间的工作，紧张而又充实。作为毕业班的语文老师和班主任，每天虽然很忙碌，但是心里却是甜蜜蜜的。因为看着孩子们一天天长大，一天比一天懂事，他们强烈的求知欲和集体精神感染着我，让我内心无比喜悦。我本着踏实、勤奋的原则，每天认真上课，批改作业，积极参加各项活动。回顾各项工作，虽然取得一些小小的成绩，如在区语文教师素养大赛中取得一等奖等，但也有一些缺点：

　　1、课堂教学模式探究改革的力度不够。随着课改的深入，我校教师积极探寻新的教学模式，不断在研究的基础上在课堂上实践。但是，一学期来，总觉得自己在这方面研究的力度还不够。没能在每一节语文课上渗透教学模式的改革。

　　2、与家长、学生的交流少。一学期来，我感觉自己课余没有多少时间和同学、家长交流，不能及时了解学生、家长的需求和班上的问题。

　　3、有些工作不能按时完成。一学期来，总感觉自己每天有做不完的事情，但是还是有些工作不能按时完成，虽然事后能补上，但是总觉得不安。如大队部的一些资料不能按时上交、某些作业批改不够及时等。

　　二、产生问题的原因：

　　以上，是我工作中自己认识到的一些缺点。产生这些缺点的原因，主要有以下几点：

　　1、思想上，还没有充分认识到课堂教学模式改革的必要性和重要性，有时候觉得自己这样教挺好的，干嘛还要研究创新。当然，这种想法是不对的，是一种消极的思想。因为只有不断研究、不断创新，才能使自己的工作不断进步，才能把书教得更好、更活、更受学生喜欢。

　　2、工作不够刻苦，办事情的效率不高。自己有时候也是比较松懈的，做事情的时候有些磨磨蹭蹭，效率不高，致使某些工作不能按时完成。一下课，就匆匆回到办公室忙自己的事情去了，忽视了和学生的交流，除了家长会，也较少和家长交流。

　　三、改进措施：

　　结合工作中的不足和产生不足的原因，我想从以下几方面加以改进：

　　1、加强思想上的认识。有空的时候多看看教育理论方面的书籍，加强自己对课堂教学模式改革的认识。

　　2、培养自己讲求奉献的意识，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日毕”。要让自己充分认识到，工作虽然繁琐，但事事都很重要，一项都不能落下。上班时间不说废话，发扬前辈埋头苦干的工作作风，努力按时按质完成各项任务。

第三篇: 2023年民主生活会六个方面对照检查学院

　　语文员民主生活会，是一次自我检验和锤炼的活动。按照要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，总结经验，结合工作实际，现将近年来各方面的情况作一个汇报：

　　一、学习、工作方面

　　1、抓学习，提高综合能力

　　在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，立场坚定，同语文中央保持一致。还根据工作需要和自己实际，坚持读一些教学方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。

　　2、抓工作作风，提高工作效率

　　在教学工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作责任感做好本职工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对教书育人工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，尊师重教，平等关心爱护每位学生，增强责任感，自己不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。

　　二、个人存在的问题和不足

　　一是理论基础知识薄弱。作为一名语文员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实。二是学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。有时工作一忙，有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产语文员先进性这根“弦”绷的不紧。

　　三、努力方向

　　1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面。

　　2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，永葆共产语文员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立教师工作中良好的语文员形象。

　　3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。

　　4、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终保持共产语文员的先进性，在精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。