近年来校园欺凌情况频发，预防校园欺凌是必要的工作之一。下面就随小编一起去阅读预防校园欺凌手抄报，相信能带给大家帮助。

　　预防校园欺凌手抄报(一)

　　预防校园欺凌手抄报(二)

　　预防校园欺凌手抄报(三)

　　校园欺凌的主要表现

　　校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。

　　通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。[5] 因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的欺凌类型

　　典型欺凌者

　　·霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。

　　·比较自我中心，对受害同学缺少同情心。

　　·得到部分同辈的认同。

　　·行为上比起其他同学突出。

　　被动欺凌者

　　·看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些藉此保护自己，免受欺凌。有些则是见欺凌过自己的被欺凌者的反击。

　　·看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。

　　被欺凌者

　　·性格内向、害羞、怕事。

　　·在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。

　　·缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。

　　·有身体障碍者、有智力障碍者。

　　·沉默、表达能力不佳者。

　　·性格或行为上有异于他人。

　　对受害者影响

　　欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

　　身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。

　　其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

　　校园欺凌的欺凌行为

　　·叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。

　　·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

　　·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

　　·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

　　·传播关于受害者的消极谣言和闲话。

　　·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

　　·让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

　　·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

　　·分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

　　·敲诈：强索金钱或物品。

　　·画侮辱画，写侮辱性的文字。

　　·网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。